Nos souvenirs constituent la base de notre identité. Ils guident nos pensées et nos décisions, ils influencent nos réactions émotionnelles et facilitent notre apprentissage. Ainsi, la mémoire est au cœur de la cognition et du développement cognitif. (Pathman et Bauer, 2020, p. 1)
Le développement du cerveau humain au cours des premières années de vie s’accompagne du développement de la mémoire. La mémoire est un outil important pour l’apprentissage et la communication.
Ron Barr, Ph. D., est professeur émérite au département de pédiatrie de la faculté de médecine de la University of British Columbia. Les chercheurs de ce domaine ont confirmé que les nourrissons, même les nouveau-nés, ont bel et bien une capacité de mémoire. Dans la vidéo suivante, Barr explique de quelle manière les chercheurs peuvent affirmer que les nourrissons se souviennent d’expériences vécues pendant qu’ils étaient dans l’utérus.
VISIONNERBarr – la mémoire avant la naissance (2:40)
Trouvez-vous que les résultats de cette étude sont surprenants? Quelles sont des répercussions possibles de ces résultats?
Charles Nelson, Ph. D., a étudié la mémoire et la reconnaissance des visages et des objets des bébés. La reconnaissance des visages semble liée au développement de l’attachement – ce lien intense et émotionnel entre un nourrisson et les pourvoyeurs de soins. Dans les deux vidéos suivantes, Nelson donne un aperçu de certaines des recherches menées dans son laboratoire portant sur la mémoire.
VISIONNERLe laboratoire de Nelson – la mémoire des bébés (3:34)
Qu’avez-vous trouvé intéressant dans cette recherche?
Dans la vidéo suivante, Nelson décrit les différents types de mémoire et leur développement dans le cerveau au cours de la petite enfance et durant l’enfance. Il fait référence aux parties du cerveau que nous avons apprises à la page portant sur l’architecture du cerveau (l’hippocampe, le lobe temporal et le lobe frontal).
VISIONNERNelson – le développement du cerveau et de la mémoire (5:18)
Quel est votre premier souvenir? Comment s’inscrit-il dans l’explication de Nelson à propos de l’âge typique du premier souvenir des gens?
Pour les personnes qui travaillent auprès des jeunes enfants, que signifie le fait que les capacités des enfants sont étroitement liées à la maturation des différentes régions du cerveau?
Dans cette section, vous avez vu quelques exemples de recherches sur le développement du cerveau pendant la petite enfance. Passez à la page suivante pour jouer à un jeu de révision afin de vérifier votre compréhension.
