1. Perspective de santé développementale
De quelle façon les expériences de la petite enfance nous touchent-elles pour le reste de notre vie?
Quels sont les principaux facteurs qui font une différence?
Que signifie l’énoncé « les expériences de la petite enfance sont un déterminant social en matière de santé, d’apprentissage et de comportement »?
Quels sont les effets de la pauvreté sur les enfants?
Que pouvons-nous faire pour améliorer les résultats des enfants, des collectivités et des sociétés?
La santé développementale conçoit le développement des jeunes enfants dans une « perspective globale ». Elle regroupe deux perspectives : la psychologie du développement – qui s’intéresse au développement individuel, et la santé de la population qui examine le bien-être de groupes comme les collectivités et les sociétés. La santé développementale établit un rapport entre nos connaissances au sujet des individus et nos connaissances au sujet des populations. La santé développementale souligne l’importance des expériences de la petite enfance en ce qui a trait aux résultats en matière de santé et de bien-être à long terme dans la vie pour les individus et pour les populations.
Individus
Dans la mesure du développement d’une personne, nous pouvons considérer son bien-être. Le bien-être de l’enfant ne se limite pas à l’absence de problèmes. Le bien-être de l’enfant est un terme générique qui englobe son apprentissage, son comportement et sa santé. Il s’agit d’une manière de considérer l’état de l’enfant dans les différents aspects de son existence – sur le plan physique, socioémotionnel et cognitif. Le diaporama qui suit explique les différents domaines du développement, et présente des photos de différents coins du monde.
Populations
Pour comprendre la perspective de la santé développementale, il faut songer à la santé dans le contexte des populations. La population d’un quartier, d’une ville ou d’un pays se rapporte à l’ensemble des habitants et habitantes de l’espace géographique déterminé. La plupart des sociétés visent le bien-être et la santé de leur population.
Dans la vidéo suivante, feu Clyde Hertzman, Ph. D., directeur et fondateur du programme Human Early Learning Program (HELP) à la University of British Columbia, explique ce que signifie la santé de la population dans le contexte du développement de la petite enfance.
Songez à votre propre collectivité. Existe-t-il des populations dans votre ville, votre région ou votre pays qui se portent beaucoup mieux que d’autres?
Quels sont certains facteurs particuliers qui expliquent ces différences en matière de bien-être?
La petite enfance est une période de plein épanouissement cognitif, social, émotionnel et physique. Comme nous l’avons vu dans le cadre de la présente ressource, les conditions et les expériences vécues au cours de la petite enfance d’une personne exerceront une influence sur son parcours tout au long de sa vie. Ces parcours se nomment les « trajectoires ». À la page suivante, vous en apprendrez davantage sur les trajectoires et sur les facteurs qui les touchent.
