2. Recherche sur le développement du cerveau à la petite enfance
« Les scientifiques des domaines biologiques et sociaux ont fait d’importantes avancées pour comprendre la façon dont le développement du cerveau en fonction des expériences à la petite enfance influence l’apprentissage, le comportement, et la santé mentale et physique. Nos premières expériences, commençant à la conception, façonnent notre cerveau et les systèmes biologiques pour la vie » (McCain et coll., 2011, p. 27).
La recherche en neurosciences souligne l’importance des expériences au cours de la petite enfance. Notre compréhension du cerveau a beaucoup évolué grâce à la technologie.
Dans la vidéo qui suit, Charles Nelson, Ph. D., explique certains des outils utilisés dans son laboratoire.
Meghan Azad, Ph. D. et chercheuse scientifique au Children’s Hospital Research Institute of Manitoba, décrit certaines des méthodes de collecte de données utilisées dans sa recherche. À noter que l’utilisation de la technologie et les méthodes de collecte de données ont été adaptées pendant la pandémie.
