Le travail du c\u0153ur consiste \u00e0 agir, \u00e0 entretenir des relations sur une base r\u00e9ciproque, et \u00e0 veiller \u00e0 ce que ces enseignements soient pris en compte. Je crois que le travail du c\u0153ur des Anichinab\u00e9s peut vraiment influencer l\u2019enseignement de l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance au Canada. C\u2019est la m\u00e9thode : leur travail du c\u0153ur.<\/p>\n\n\n\n
Lorsque je parle de travail du c\u0153ur avec les Autochtones, tous les gens savent exactement ce dont il s\u2019agit. Ils connaissent leur travail du c\u0153ur. Ils savent que c\u2019est un engagement \u00e0 l\u2019\u00e9gard de la communaut\u00e9. Ils agissent de fa\u00e7on \u00e0 assurer le bien-\u00eatre de leur peuple, \u00e0 apporter des avantages et \u00e0 faire le meilleur travail possible, de fa\u00e7on \u00e9thique.<\/p>\n\n\n\n
La p\u00e9dagogie du c\u0153ur vise \u00e0 aller au c\u0153ur de l\u2019histoire, \u00e0 faire entendre les voix des personnes marginalis\u00e9es et \u00e0 laisser de la place \u00e0 leurs syst\u00e8mes de connaissances traditionnelles pour permettre l\u2019int\u00e9gration de leurs valeurs et croyances dans nos syst\u00e8mes d\u2019\u00e9ducation de la petite enfance de sorte que le personnel puisse entreprendre ce travail de fa\u00e7on respectueuse. Pour moi, la p\u00e9dagogie du c\u0153ur peut seulement venir des voix et des points de vue autochtones. Elle prendra la forme de nombreux r\u00e9cits personnels. C\u2019est aussi dans leur langue, leur fa\u00e7on de parler, leur fa\u00e7on de s\u2019exprimer et la fa\u00e7on dont leurs p\u00e9dagogies en viennent \u00e0 cr\u00e9er un syst\u00e8me de connaissances, permettant aux communaut\u00e9s des Premi\u00e8res Nations de franchir certaines des barri\u00e8res touchant l\u2019\u00e9ducation de la petite enfance chez elles. C\u2019est la phase initiale, mais je suis tr\u00e8s enthousiaste \u00e0 l\u2019id\u00e9e de la faire avancer de sorte que tous les membres du personnel en petite enfance puissent prendre le temps de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui vient du c\u0153ur, avec cette intention de faire un travail bienveillant. S\u2019ouvrir \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019apprendre de nouvelles perspectives venant de son c\u0153ur est une exp\u00e9rience intuitive. La perspective occidentale, quant \u00e0 elle, proviendrait davantage de l\u2019esprit. C\u2019est un principe qui s\u2019inscrit dans nos connaissances intuitives, les moments o\u00f9, en tant que membre du personnel en petite enfance, il faut parfois prendre une pause et se demander : \u00ab Est-ce que cela devrait se produire en ce moment? \u00bb Ou \u00ab Comment puis-je g\u00e9rer cette situation? \u00bb C\u2019est l\u2019enseignement du c\u0153ur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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