Quand les enfants trouvent des insectes, des nids de fourmis, des vers, ils regardent comment ils filent leur cocon et deviennent une chrysalide, puis ils la brisent pour devenir un papillon. Ou bien, ils sortent et observent des insectes aquatiques ou toutes ces formes de vie ou bien ils observent des plantes et des feuilles, ils apprennent \u00e0 sentir ce genre de choses, des choses qu\u2019ils peuvent manger, ce qui augmente vraiment leur niveau de savoir \u00e9cologique. Le probl\u00e8me, c\u2019est que nous sommes tellement d\u00e9tach\u00e9s de tout \u00e7a aujourd\u2019hui, en vivant dans des milieux urbains. Non seulement les enfants jouent sur des structures en plastique ou en m\u00e9tal, oui ils s\u2019amusent, mais ils entendent aussi le bruit de la circulation. Les odeurs qu\u2019ils sentent proviennent de la pollution des gaz d\u2019\u00e9chappement des voitures ou de la zone industrielle dans laquelle ils se trouvent. C\u2019est donc le genre de vie moderne, industrielle et sophistiqu\u00e9e que nous menons, par opposition \u00e0 une vie o\u00f9 l\u2019air est plus pur et les sons plus naturels. Il y a ce grand cercle \u00e9cologique de la vie qui se d\u00e9roule, auquel les enfants devraient participer. Un endroit o\u00f9 ils peuvent contempler la vie, contempler ce qu\u2019ils voient; les arbres, les plantes, les racines, les fruits, les insectes, toutes choses. Un endroit o\u00f9 ils peuvent s\u2019asseoir et r\u00e9fl\u00e9chir et voir les relations en temps r\u00e9el.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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