Melinda: Vous travaillerez avec des personnes r\u00e9ticentes aux risques allez-y \u00e9tape par \u00e9tape. Commencez par quelque chose qui vous semble un peu risqu\u00e9 puis laissez les enfants l\u2019exp\u00e9rimenter quand vous aurez vu qu\u2019ils en sont capables, vous pourrez aller plus loin et passer \u00e0 l\u2019\u00e9tape suivante. Pour un \u00e9ducateur, c\u2019est une solution int\u00e9ressante pour d\u00e9velopper l\u2019id\u00e9e du risque. Commencez par des choses simples et quand vous aurez confiance en leurs capacit\u00e9s amenez-les \u00e0 d\u00e9couvrir davantage.<\/p>\n\n\n\n
Marc: \u00c9vitez de transmettre vos peurs, on voit trop souvent des \u00e9ducateurs r\u00e9agir comme \u00e7a face \u00e0 certaines activit\u00e9s \u00ab risqu\u00e9es \u00bb ou surestimer la difficult\u00e9 de ces activit\u00e9s. Cette peur est ensuite absorb\u00e9e par les enfants. Je conseille toujours aux adultes de garder leurs peurs pour eux et d\u2019essayer de les surmonter sans les transmettre aux enfants. C\u2019est ce qu\u2019il se passe quand on r\u00e9p\u00e8te \u00ab attention \u00bb, \u00ab tu vas te faire mal \u00bb mais on ne s\u2019en rend pas compte.<\/p>\n\n\n\n
Melinda: Dans ces situations, on utilise beaucoup le mot \u00ab non \u00bb mais \u00e0 force de le r\u00e9p\u00e9ter, il perd de sa valeur, ce qui peut poser un probl\u00e8me le jour o\u00f9 le danger est r\u00e9el. Au lieu de dire \u00ab non \u00bb, pensez: \u00ab comment s\u2019y prendre? \u00bb, et \u00e9valuez les risques avec lui, pour que tout le monde soit rassur\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Marc: Les \u00e9ducateurs de la petite enfance sont souvent d\u2019accord avec l\u2019id\u00e9e du risque, ils reconnaissent son importance pour le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. Un b\u00e9b\u00e9 doit prendre des risques pour apprendre \u00e0 marcher, l’enfant d’\u00e2ge pr\u00e9scolaire aussi, c’est comme \u00e7a qu’il d\u00e9veloppe sa confiance en lui. \u00c0 l\u2019\u00e9cole, l’enfant prendra des risques parce que c’est comme \u00e7a qu’il construit l\u2019image qu\u2019il a de lui-m\u00eame. Mais beaucoup de familles tentent de nous dissuader de faire certaines activit\u00e9s plus risqu\u00e9es ou ne peuvent pas s\u2019emp\u00eacher d\u2019intervenir. Je plains un peu les parents aujourd\u2019hui. Ils sont assaillis par les informations, d\u00e9veloppent des craintes li\u00e9es \u00e0 l\u2019actualit\u00e9. S\u2019il se passe quelque chose en Tha\u00eflande, on craint un impact sur les enfants ici. Il y a une v\u00e9ritable culture de la peur distill\u00e9e par les m\u00e9dias et les sp\u00e9cialistes. Je dis souvent aux parents que s\u2019ils ont besoin de vrais conseils, il n\u2019y a pas mieux qu\u2019une grand-m\u00e8re. Une grand-m\u00e8re a le recul n\u00e9cessaire et sait comment g\u00e9rer ces choses-l\u00e0. Mais la peur est pr\u00e9sente, tout comme la peur du risque. C\u2019est pour \u00e7a qu\u2019on a souhait\u00e9 rencontrer les parents, pour parler ouvertement de la prise de risque, des cons\u00e9quences qu\u2019elle peut avoir et de la r\u00e9compense qu\u2019elle apporte. \u00a0On a \u00e9voqu\u00e9 leur propre enfance, les risques qu\u2019ils prenaient en jouant et ce qu\u2019ils en avaient retir\u00e9. Quand ils ont pris toute la mesure des avantages li\u00e9s \u00e0 la prise de risque, les parents ont commenc\u00e9 \u00e0 s\u2019ouvrir et \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 la notion du risque. \u00c7a les a amen\u00e9s \u00e0 se souvenir, \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir c’est ce qui arrive quand on prend un risque et c\u2019est important de commencer par l\u00e0.
Melinda: Quand on est \u00e9ducateur de la petite enfance, on a la chance de pouvoir b\u00e2tir une excellente relation avec les parents, et c’est r\u00e9ellement la base pour oser prendre des risques avec les enfants. Si les parents vous font confiance, et que vous leur avez expliqu\u00e9 les avantages de la prise de risque, ils seront plus dispos\u00e9s \u00e0 vous laisser exp\u00e9rimenter. Vous pouvez les rassurer en leur expliquant ce que vous allez faire et les pr\u00e9cautions que vous allez prendre.<\/p>\n\n\n\n
Marc: Montrez-leur des images. Je le r\u00e9p\u00e8te, mais c\u2019est tr\u00e8s important. Gardez une trace de ce que vous faites. Informez les parents, expliquez-leur pourquoi vous \u00eates all\u00e9s \u00e0 la rivi\u00e8re. Ce n\u2019\u00e9tait pas pour leur faire prendre des risques mais pour voir ce que leur inspirait ce nouvel environnement les liens qu\u2019ils pouvaient tisser les choses qu\u2019ils pouvaient apprendre et nous avons enregistr\u00e9 tout \u00e7a. En r\u00e9alit\u00e9, cette exp\u00e9rience ne portait pas sur le risque en soi mais plut\u00f4t sur ce que les enfants pouvaient d\u00e9couvrir et apprendre.
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