Partout dans le monde nous voyons des gradients socio\u00e9conomiques dans le d\u00e9veloppement des enfants. Mais, nous voyons aussi des tendances \u00e0 contre-courant. Nous voyons des familles et des enfants r\u00e9silients. C\u2019est-\u00e0-dire des familles capables de cr\u00e9er un milieu intime autour de l\u2019enfant qui transcende les circonstances socio\u00e9conomiques, et qui est stimulant et nourrissant, permettant aux enfants de tirer avantage de toutes sortes d\u2019occasions. Si on y pense, de quoi les enfants ont-ils besoin? C\u2019est \u00e9vident qu\u2019ils ont besoin de nourriture, d\u2019hygi\u00e8ne, d\u2019un milieu linguistique riche et r\u00e9ceptif, de protection contre la d\u00e9sapprobation, les moqueries et les punitions, et de possibilit\u00e9s d\u2019auto-expression. Mais, n\u2019importe lequel de ces facteurs peut \u00eatre absent des circonstances familiales tant qu\u2019il y a la nourriture et l\u2019hygi\u00e8ne. Donc, dans la majorit\u00e9 des endroits au monde maintenant, on offre un acc\u00e8s \u00e0 la nourriture et \u00e0 l\u2019hygi\u00e8ne de base. M\u00eame en Afrique subsaharienne, par exemple, des sondages effectu\u00e9s aupr\u00e8s de parents ont indiqu\u00e9 que 80 % de ceux-ci croyaient pouvoir r\u00e9pondre aux besoins de base de leurs enfants, et ont dit vouloir de l\u2019\u00e9ducation, ce qui signifie l\u2019occasion pour leurs enfants de se d\u00e9velopper. Au sein des familles et dans une communaut\u00e9 offrant du soutien, si on peut entourer l\u2019enfant d\u2019un groupe d\u2019adultes et d\u2019enfants plus \u00e2g\u00e9s qui comprennent le fonctionnement du d\u00e9veloppement humain, il y a alors une grande possibilit\u00e9 de cr\u00e9er des environnements optimaux pour le d\u00e9veloppement. En effet, s\u2019il y a des environnements multig\u00e9n\u00e9rationnels, o\u00f9 il y a une gamme d\u2019adultes diff\u00e9rents pr\u00e8s de l\u2019enfant, il est alors possible de mettre en place des environnements qui fonctionneraient mieux que les environnements de famille nucl\u00e9aire. Les probl\u00e8mes dans notre soci\u00e9t\u00e9 sont que nous avons suivi la direction de la famille nucl\u00e9aire et la direction de la pleine participation \u00e9conomique. La pr\u00e9misse de la famille nucl\u00e9aire est que les parents que nous avons sont les meilleures personnes pour s\u2019occuper de nous. Cela peut \u00eatre vrai, mais peut aussi ne pas l\u2019\u00eatre. Si nous imaginons un village ayant un environnement plus traditionnel, o\u00f9 il y a une gamme d\u2019adultes, il est possible que l\u2019enfant s\u2019entende le mieux avec des adultes qui ne font pas partie de sa famille imm\u00e9diate, une situation qui \u00e9tait plus traditionnelle. Toutefois, maintenant, \u00e0 l\u2019\u00e9chelle internationale, en raison du fonctionnement de l\u2019\u00e9conomie mondiale, il n\u2019y a pas de soci\u00e9t\u00e9 dans le monde o\u00f9 plus de 25 % des enfants ont quotidiennement acc\u00e8s \u00e0 une famille \u00e9largie. Cela commence \u00e0 faillir. Si nous retournons dans mon bidonville favori \u00e0 Nairobi, o\u00f9 l\u2019acc\u00e8s universel a finalement \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 pour l\u2019\u00e9ducation, nous observons que l\u2019\u00e9cole primaire ayant le meilleur fonctionnement au pays est dans l\u2019un de ces quartiers pauvres. C\u2019\u00e9tait un endroit o\u00f9 la dynamique familiale et la dynamique communautaire \u00e9taient suffisamment positives pour outrepasser le fait que l\u2019endroit \u00e9tait d\u00e9favoris\u00e9, par exemple. Donc, nous savons que \u00e7a peut arriver, et cela pourrait m\u00eame se faire plus facilement dans les soci\u00e9t\u00e9s o\u00f9 les m\u00e9canismes de distance sociale ayant \u00e9merg\u00e9 dans la soci\u00e9t\u00e9 occidentale ne sont pas encore aussi profond\u00e9ment ancr\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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