La pratique r\u00e9flexive est quelque chose que nous tenons en haute estime. Concernant la pratique r\u00e9flexive et ses effets sur les activit\u00e9s courantes de l\u2019University Children\u2019s Centre, celle-ci a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre au commencement de l\u2019an 2000, avant que je me joigne \u00e0 l\u2019organisme, et a \u00e9t\u00e9 le point de d\u00e9part d\u2019un cheminement vers un curriculum \u00e9mergent. Je crois que c\u2019\u00e9tait l\u2019\u00e9poque \u00e0 laquelle la majorit\u00e9 des centres ont adopt\u00e9 cette m\u00e9thode d\u2019apprentissage aux c\u00f4t\u00e9s des enfants. Lorsque je me suis jointe \u00e0 l\u2019\u00e9quipe en 2003, on avait d\u00e9j\u00e0 commenc\u00e9 \u00e0 voir les programmes changer, en d\u00e9laissant les th\u00e8mes et en suivant vraiment la direction donn\u00e9e par les enfants. J\u2019ai pu sortir de la salle de classe et assumer un r\u00f4le de gestion en tant que coordonnatrice des programmes, et cela m\u2019a vraiment donn\u00e9 l\u2019occasion de faire plus de recherche et d\u2019apprendre aux c\u00f4t\u00e9s des enfants, des familles et du personnel de l\u2019University Children\u2019s Centre. Cette recherche et cet apprentissage dans un r\u00f4le diff\u00e9rent m\u2019ont conduite \u00e0 examiner les \u00e9l\u00e9ments pratiques, c\u2019est-\u00e0-dire les composantes qui permettent \u00e0 un curriculum \u00e9mergent de bien fonctionner. Selon moi, au bout du compte, un programme \u00e9mergent repose vraiment sur la pratique r\u00e9flexive. Il faut observer chacune des interactions avec les enfants et les membres du personnel enseignant, ainsi que notre fa\u00e7on d\u2019effectuer la recherche sur ce qui se passe, et \u00eatre r\u00e9flexifs sur tous ces facteurs. Nous avons cess\u00e9 de nous consid\u00e9rer comme un programme \u00e9mergent, mais je crois toujours que c\u2019est la base de notre cheminement et de notre destination. Le terme curriculum \u00e9mergent semble souvent \u00eatre utilis\u00e9 de fa\u00e7on tr\u00e8s g\u00e9n\u00e9rale sans compr\u00e9hension ni signification r\u00e9elle de ce en quoi consiste la pratique. Pour exploiter un curriculum \u00e9mergent et le vivre, je crois vraiment que nous devons avoir un personnel enseignant r\u00e9flexif, et \u00eatre r\u00e9flexifs \u00e0 l\u2019\u00e9gard de tous les aspects de l\u2019organisme. \u00c0 partir de ce point de d\u00e9part \u00e9mergent, nous avons chemin\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 ce jour, o\u00f9 nous nous concentrons sur la r\u00e9flexion, les interactions et la documentation. Nous pouvons maintenant c\u00e9l\u00e9brer ce que nous faisons en affirmant que nos programmes sont r\u00e9flexifs.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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