Un \u00e9l\u00e9ment int\u00e9ressant de notre travail r\u00e9cemment, surtout dans le domaine des math\u00e9matiques, est l\u2019\u00e9tude des enfants passant plus de temps n\u2019\u00e9tant pas pouss\u00e9s \u00e0 apprendre de nouvelles choses, mais \u00e9tant encourag\u00e9s \u00e0 approfondir ce qu\u2019ils connaissent. C\u2019est une notion qu\u2019en langage de l\u2019\u00e9ducation nous appelons la ma\u00eetrise. C\u2019est le concept d\u2019explorer le connu, permettant aux enfants d\u2019aller plus loin pour passer plus de temps dans ce qu\u2019ils savent d\u00e9j\u00e0. Je crois qu\u2019il est tr\u00e8s important pendant l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la petite enfance de consolider la confiance des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9gard de ce qu\u2019ils connaissent, \u00e0 l\u2019\u00e9gard du savoir, et de ne pas constamment les pousser \u00e0 suivre un curriculum arbitraire \u00e9tabli pour r\u00e9pondre \u00e0 des besoins tr\u00e8s ult\u00e9rieurs. Gr\u00e2ce \u00e0 la recherche, nous commen\u00e7ons \u00e0 comprendre la valeur de cette ma\u00eetrise, de cet apprentissage approfondi, et du temps pass\u00e9 \u00e0 b\u00e2tir et \u00e0 comprendre pour tracer des voies bien \u00e9tablies et pour apprendre \u00e0 reconna\u00eetre ce que signifie la connaissance en tant que concept g\u00e9n\u00e9ralisable, non seulement pour l\u2019enfant, mais aussi pour tous les autres qui l\u2019entourent. C\u2019est un domaine du d\u00e9veloppement sur lequel je me penche de plus en plus et que j\u2019examine au moyen de nos \u00e9tudes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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