Une des nouvelles fronti\u00e8res est que nous ne pouvons pas simplement continuer de constater que les exp\u00e9riences de la petite enfance sont importantes et que l\u2019absence de soutien pendant cette p\u00e9riode peut entra\u00eener de graves difficult\u00e9s. Nous devons d\u00e9terminer ce qu\u2019il faut faire \u00e0 ce sujet. L\u2019attention est le domaine o\u00f9 je crois qu\u2019on fera de grands progr\u00e8s le plus rapidement, car nous commen\u00e7ons \u00e0 bien comprendre les interventions qui am\u00e9liorent la capacit\u00e9 \u00e0 se concentrer et \u00e0 \u00eatre pr\u00e9sent. Plusieurs autres programmes diff\u00e9rents \u0153uvrent dans des domaines semblables. Avec Tools of the Mind, Adele Diamond s\u2019est pench\u00e9e sur le sujet et a constat\u00e9 que certaines activit\u00e9s am\u00e9liorent l\u2019attention et la r\u00e9gulation de l\u2019attention. Le sujet suscite beaucoup d\u2019int\u00e9r\u00eat. On examine les activit\u00e9s, comme le yoga, la pleine conscience et la m\u00e9ditation pour les r\u00e9aliser avec les enfants, car ces pratiques portent notamment sur la concentration et l\u2019apaisement. Nous essayons diff\u00e9rentes choses comme \u00e7a. Avons-nous d\u00e9termin\u00e9 ce qu\u2019il faut faire? Non. Il y a beaucoup de projets pilotes et de travaux initiaux en cours qui nous permettent d\u2019avoir une id\u00e9e de ce qui pourrait marcher. Nous avons essay\u00e9 la formation sur la pleine conscience avec des enfants d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire ici l\u2019\u00e9t\u00e9 dernier, et cela a am\u00e9lior\u00e9 les fonctions ex\u00e9cutives et a am\u00e9lior\u00e9 leur attention. Je n\u2019arrivais pas \u00e0 y croire. Une fois que nous avons ces donn\u00e9es, nous retournons au NIH pour proc\u00e9der \u00e0 un essai randomis\u00e9 \u00e0 plus grande \u00e9chelle et voir si \u00e7a fonctionne. Par exemple, nous pourrions l\u2019essayer avec les enfants qui ont plus de difficult\u00e9s. C\u2019est donc un nouvel horizon.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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