Beaucoup d\u2019enfants sont aux prises avec des probl\u00e8mes d\u2019attention et de r\u00e9gulation de l\u2019attention. Nous savons que certains de ces enfants ont v\u00e9cu l\u2019enfance la plus parfaite, douce et choy\u00e9e. Ils portent sans doute une charge g\u00e9n\u00e9tique tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9e de troubles de r\u00e9gulation de l\u2019attention. Mais, nous savons aussi que beaucoup d\u2019enfants atteints de ces probl\u00e8mes viennent d\u2019un milieu de chaos, d\u2019adversit\u00e9 et d\u2019autres difficult\u00e9s. Si nous observons les enfants au bas de l\u2019\u00e9chelle socio\u00e9conomique \u2013 grandissant dans la pauvret\u00e9 \u2013, \u00e0 l\u2019\u00e9cole, nous voyons beaucoup plus de signes du trouble du d\u00e9ficit de l\u2019attention avec hyperactivit\u00e9. Dans mes recherches, j\u2019ai \u00e9tudi\u00e9 le cas d\u2019enfants adopt\u00e9s d\u2019un orphelinat Une partie de mon int\u00e9r\u00eat \u00e0 l\u2019\u00e9gard de ces enfants est qu\u2019ils ont sans doute grandi dans des contextes sans r\u00e9gulateurs relationnels de la biologie du stress. Lorsque nous examinons la biologie du stress dans le contexte de l\u2019orphelinat, nous observons des signes tr\u00e8s clairs de l\u2019activation chronique des syst\u00e8mes. Une fois adopt\u00e9s, les enfants vont dans des foyers o\u00f9 les familles ont franchi d\u2019innombrables \u00e9tapes pour les avoir. Celles-ci sont g\u00e9n\u00e9ralement bien \u00e9duqu\u00e9es, gagnent un revenu raisonnable, savent comment trouver des ressources pour leurs enfants et font presque tout ce \u00e0 quoi elles peuvent penser. Ce ne sont pas des parents parfaits, mais je n\u2019en ai jamais rencontr\u00e9. Je ne suis pas parfaite et vous ne l\u2019\u00eates probablement pas non plus. La perfection est difficile \u00e0 atteindre, mais, en g\u00e9n\u00e9ral, ce sont de bons parents. Je peux voir les r\u00e9percussions de l\u2019adversit\u00e9 en jeune \u00e2ge sur le d\u00e9veloppement de ces enfants. L\u2019un des plus gros signaux est le trouble du d\u00e9ficit de l\u2019attention avec hyperactivit\u00e9, la difficult\u00e9 \u00e0 r\u00e9guler l\u2019attention. M\u00eame les enfants qui n\u2019en sont pas au point d\u2019en \u00eatre diagnostiqu\u00e9s ont de la difficult\u00e9 avec tous les types de t\u00e2ches sollicitant leur cortex pr\u00e9frontal pour r\u00e9guler leurs noyaux gris centraux afin d\u2019effectuer les t\u00e2ches de mani\u00e8re comp\u00e9tente. Nous travaillons fort pour essayer de cibler pr\u00e9cis\u00e9ment les r\u00e9gions du cortex pr\u00e9frontal concern\u00e9es et les t\u00e2ches ayant \u00e9t\u00e9 les plus influenc\u00e9es. Ils ont des probl\u00e8mes avec la m\u00e9moire de travail. Je suis plut\u00f4t certaine que ce sera l\u2019un des probl\u00e8mes chroniques. Ils n\u2019ont pas trop de difficult\u00e9 \u00e0 planifier, mais ont ind\u00e9niablement des probl\u00e8mes avec ce que nous appelons le contr\u00f4le inhibiteur cognitif. De v\u00e9ritables difficult\u00e9s avec des jeux comme feu rouge, feu vert, par exemple, ou encore Jean dit. Ils ont des probl\u00e8mes avec les types de t\u00e2ches demandant une inhibition de la r\u00e9ponse pr\u00e9potente. Si des enfants grandissent continuellement dans des environnements tr\u00e8s d\u00e9favorables et ont des probl\u00e8mes de r\u00e9gulation de l\u2019attention, ils ont souvent aussi des probl\u00e8mes d\u2019agressivit\u00e9. Il s\u2019agit d\u2019externalisation. Ce sont les enfants qui vous rendent fous en classe. Ils sont susceptibles de s\u2019en prendre \u00e0 un autre enfant et ont de r\u00e9els probl\u00e8mes d\u2019agressivit\u00e9. Les enfants que nous voyons venant des orphelinats ont des probl\u00e8mes de r\u00e9gulation de l\u2019attention, mais, souvent, ils n\u2019ont pas de probl\u00e8mes d\u2019agressivit\u00e9. Nous savons par la recherche que lorsque la coparentalit\u00e9 est am\u00e9lior\u00e9e, il y a une r\u00e9elle r\u00e9duction des probl\u00e8mes d\u2019externalisation chez les enfants. Nous pensons que ce que nous observons est l\u2019incidence de soins nuisibles pendant la petite enfance sur le d\u00e9veloppement c\u00e9r\u00e9bral dans un contexte de soutien, et de volont\u00e9 chez les enfants de bien agir. Toutefois, ils n\u2019arrivent toujours pas \u00e0 le faire avec leur attention.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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