La bulle suivante est l\u2019ob\u00e9sit\u00e9. Nous savons que c\u2019est un probl\u00e8me grave; 17 % de nos enfants sont ob\u00e8ses et 34 % sont consid\u00e9rablement en surpoids, des taux cinq fois plus \u00e9lev\u00e9s qu\u2019il y a 25 ans. Nous avons essay\u00e9 beaucoup de campagnes mal r\u00e9ussies et peu efficaces dans lesquelles nous \u00e9duquions ces enfants sur la bonne alimentation et le besoin de faire de l\u2019exercice. Le probl\u00e8me de l\u2019ob\u00e9sit\u00e9 n\u2019a rien \u00e0 voir avec la volont\u00e9, en fait l\u2019introduction du concept de volont\u00e9 empire la situation. La raison est que lorsque nous observons les agents stressants pour un enfant, les types de facteurs qui \u00e9puisent son syst\u00e8me nerveux, l\u2019un des plus grands est l\u2019\u00e9motion n\u00e9gative, comme l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, la frustration et la honte, qui a un \u00e9norme effet drainant. Si nous disons \u00e0 l\u2019enfant ou lui communiquons inconsciemment qu\u2019il est ob\u00e8se parce qu\u2019il est faible ou parce qu\u2019il n\u2019a pas la volont\u00e9 de r\u00e9sister, par exemple, \u00e0 un beigne additionnel; maintenant, en plus d\u2019\u00eatre aux prises avec tous ces autres \u00e9l\u00e9ments dans sa vie, ce pauvre enfant se voit infliger une forte \u00e9motion n\u00e9gative qui drainera encore davantage son syst\u00e8me. Nous avons fait la pire chose que nous pouvions faire. Lorsque nous observons ces enfants, nous commen\u00e7ons \u00e0 voir une tendance plut\u00f4t significative; la recherche en est encore \u00e0 ses premiers stades, mais nous constatons un th\u00e8me r\u00e9current de mauvaise int\u00e9gration sensorielle. Cette mauvaise int\u00e9gration sensorielle est pr\u00e9sente chez beaucoup d\u2019enfants et pourrait \u00eatre li\u00e9e \u00e0 la vie moderne. Ou, encore, lorsque nous examinons les moteurs d\u2019une forte int\u00e9gration de soi, le plus grand moteur est le jeu, surtout le jeu physique. Dans des conditions de jeu physique, l\u2019enfant est stimul\u00e9 par un grand affect positif, le plaisir de jouer, et c\u2019est la chose la plus \u00e9nergisante que nous pouvons faire. C\u2019est l\u2019oppos\u00e9 d\u2019une \u00e9motion n\u00e9gative, car le jeu alimente le syst\u00e8me. Dans le cadre de ce syst\u00e8me pouss\u00e9 par un affect profond, le plaisir, la curiosit\u00e9 ou autre, l\u2019enfant \u00e9tire constamment son corps, fait constamment des choses qui cr\u00e9ent cette int\u00e9gration, le cerveau r\u00e9agissant aux contraintes qui lui sont impos\u00e9es. Cependant, si un enfant passe un laps de temps d\u00e9mesur\u00e9 \u00e0 regarder des vid\u00e9os qui sont cens\u00e9es le rendre brillant, qui ne joue pas, ne court pas, n\u2019explore pas et ne fait pas de d\u00e9couvertes, en plus de tout le reste, nous \u00e9liminons ou bloquons ces exp\u00e9riences physiques essentielles qui entra\u00eenent l\u2019int\u00e9gration sensorielle pendant les premi\u00e8res ann\u00e9es de vie. Ce pauvre enfant est maintenant pris dans un cercle vicieux, car en raison de la mauvaise int\u00e9gration sensorielle, cet enfant \u00e9vitera les exp\u00e9riences physiques lorsqu\u2019il entrera \u00e0 la maternelle ou au jardin d\u2019enfants. Il sera attir\u00e9 par des choses comme les jeux vid\u00e9o, et tout commencera \u00e0 s\u2019aggraver. Il \u00e9vitera les exp\u00e9riences comme courir, jouer, etc., qui, selon les r\u00e9sultats de nos \u00e9tudes, ont le plus grand effet sur l\u2019\u00e9quilibre du syst\u00e8me d\u2019autor\u00e9gulation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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