{"id":2334,"date":"2025-03-25T18:04:58","date_gmt":"2025-03-25T18:04:58","guid":{"rendered":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/?page_id=2334"},"modified":"2025-03-25T18:04:58","modified_gmt":"2025-03-25T18:04:58","slug":"brownell-language-arts-results-fr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/brownell-language-arts-results-fr\/","title":{"rendered":"Brownell \u2013 language arts results &#8211; FR"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C\u2019est \u00e0 ce moment-l\u00e0 que nous avons commenc\u00e9 \u00e0 travailler avec les donn\u00e9es relatives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Ce qui nous int\u00e9ressait particuli\u00e8rement, c\u2019\u00e9tait que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation avait toujours utilis\u00e9 ces donn\u00e9es, et essentiellement, il s\u2019agissait des tests normalis\u00e9s de la 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e. Il s\u2019agit donc d\u2019un test auquel sont soumis tous les \u00e9l\u00e8ves de 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e dans les domaines du langage et des math\u00e9matiques. Je vais utiliser le test de langage \u00e0 titre d\u2019exemple. Le test vaut 30&nbsp;% de la note finale des \u00e9l\u00e8ves, et ils ont besoin du cours de langue, ce cours est obligatoire pour obtenir leur dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires. Il s\u2019agit donc d\u2019un tr\u00e8s bon indicateur pour savoir o\u00f9 ira cet \u00e9l\u00e8ve apr\u00e8s ou si l\u2019\u00e9l\u00e8ve obtiendra son dipl\u00f4me d\u2019\u00e9tudes secondaires.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous nous sommes dit&nbsp;: \u00ab&nbsp;Eh bien, examinons les r\u00e9sultats, et plut\u00f4t que de comparer \u00e9cole par \u00e9cole, regroupons les \u00e9l\u00e8ves selon leur statut socio\u00e9conomique et voyons si nous observons ce qu\u2019on appelle le gradient social.&nbsp;\u00bb Et fondamentalement, le gradient social nous indique \u00e0 la fois que les pauvres ont de moins bons r\u00e9sultats que les riches, mais aussi qu\u2019avec chaque hausse du statut socio\u00e9conomique, nous observons une am\u00e9lioration des r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nous avons donc fait cela en premier. Nous avons examin\u00e9 les donn\u00e9es relatives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation obtenues du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et nous avons effectu\u00e9 cette analyse. Nous avons bien s\u00fbr trouv\u00e9 que pour le groupe de statut socio\u00e9conomique le plus faible \u2013 les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient divis\u00e9s en cinq groupes \u2013 environ 76&nbsp;% d\u2019entre eux ont r\u00e9ussi le test. Avec chaque hausse du statut socio\u00e9conomique, nous avons vu une am\u00e9lioration du rendement, de sorte que 96&nbsp;% des \u00e9l\u00e8ves provenant des quartiers de statut socio\u00e9conomique les plus \u00e9lev\u00e9s r\u00e9ussissaient le test. Et nous avons remarqu\u00e9 que bien que le gradient social soit pr\u00e9sent, la courbe n\u2019est pas aussi raide que nous l\u2019avions pr\u00e9vu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Et donc, nous avons en quelque sorte examin\u00e9 les r\u00e9sultats pendant un certain temps et nous avons dit&nbsp;: \u00ab&nbsp;Il est fort possible que nous n\u2019obtenions pas une image compl\u00e8te avec ces donn\u00e9es. Qu\u2019en est-il des \u00e9l\u00e8ves qui n\u2019ont jamais atteint la 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e? Qu\u2019en est-il des \u00e9l\u00e8ves qui \u00e9prouvent des difficult\u00e9s \u00e0 atteindre la 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e? Ces \u00e9l\u00e8ves ne sont pas repr\u00e9sent\u00e9s dans les donn\u00e9es utilis\u00e9es par les \u00e9coles et celles que nous voyons ici.&nbsp;\u00bb Donc, en utilisant les donn\u00e9es li\u00e9es, nous avons pu regarder les donn\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes et dire&nbsp;: \u00ab&nbsp;Prenons une cohorte d\u2019enfants, n\u00e9s au Manitoba, des enfants qui ont toujours v\u00e9cu au Manitoba&nbsp;\u00bb. Dans l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 la cohorte a subi le test, les \u00e9l\u00e8ves de la cohorte devraient subir le test s\u2019ils ont avanc\u00e9 dans le syst\u00e8me scolaire normalement. De sorte que, s\u2019ils commencent tous la maternelle dans l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 ils ont cinq ans et ils commencent tous la premi\u00e8re ann\u00e9e dans l\u2019ann\u00e9e o\u00f9 ils ont six ans et s\u2019ils progressent dans le syst\u00e8me scolaire, ils devraient \u00eatre en 12<sup>e<\/sup> ann\u00e9e en train d\u2019\u00e9crire ce test de normes dans l\u2019ann\u00e9e d\u2019observation des r\u00e9sultats.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Et gr\u00e2ce au registre d\u00e9mographique auquel nous avions acc\u00e8s, nous avons li\u00e9 les donn\u00e9es. Nous savions quels \u00e9l\u00e8ves avaient d\u00e9m\u00e9nag\u00e9 \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la province, donc nous ne voulions \u00e9videmment pas tenir compte de ceux-l\u00e0. Nous savions donc que les \u00e9l\u00e8ves vivaient toujours dans la province, qu\u2019ils ne se pr\u00e9sentaient pas au test, et que nous pouvions les trouver quelque part ailleurs dans la province. C\u2019est ce que nous avons fait. Et quand nous avons fait cela, quand nous avons examin\u00e9 les donn\u00e9es avec toute la population qui aurait d\u00fb subir ce test, ce n\u2019est plus du tout la m\u00eame histoire. Maintenant, seulement 11&nbsp;% des \u00e9l\u00e8ves ayant le statut socio\u00e9conomique le plus faible, en comparaison au pourcentage de 76&nbsp;% que nous avons vu dans notre premi\u00e8re analyse &#8211; seulement 11&nbsp;% r\u00e9ussissent ce test dans le d\u00e9lai pr\u00e9vu, par rapport \u00e0 environ 85&nbsp;%, je crois, pour les \u00e9l\u00e8ves ayant le statut socio\u00e9conomique le plus \u00e9lev\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Donc, la courbe du gradient social devient beaucoup plus raide lorsque nous ajoutons cette autre information. Fondamentalement, ce qui est \u00e0 l\u2019origine de la diff\u00e9rence, c\u2019est que les \u00e9l\u00e8ves avaient \u00e9t\u00e9 retenus au moins un an ou plus de sorte qu\u2019ils \u00e9taient soit en 11<sup>e<\/sup>&nbsp;ann\u00e9e ou moins. Nous savons que les enfants retenus quelque part en cours de route dans leur carri\u00e8re scolaire sont moins susceptibles de terminer leurs \u00e9tudes secondaires. Et puis environ un quart des enfants des familles de statut socio\u00e9conomique le plus faible avaient abandonn\u00e9 l\u2019\u00e9cole tout court, en comparaison avec environ trois pour cent, je crois, des \u00e9l\u00e8ves ayant le statut socio\u00e9conomique le plus \u00e9lev\u00e9. Et cela repr\u00e9sente aussi un gradient social. Avec chaque hausse du statut socio\u00e9conomique, nous voyons une baisse du nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui ont abandonn\u00e9 leurs \u00e9tudes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cela nous a donc donn\u00e9 une image beaucoup plus fid\u00e8le, selon nous, du statut socio\u00e9conomique. Et cela nous a vraiment, je crois, d\u00e9stabilis\u00e9s. Cela a d\u00e9stabilis\u00e9 le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Et ces donn\u00e9es, vous savez, elles ont en quelque sorte fait le tour du pays entier. Les gens r\u00e9agissent en disant&nbsp;: \u00ab&nbsp;Wow! Nous \u00e9tions au courant qu\u2019il y existait un gradient social, mais nous n\u2019avions aucune id\u00e9e de l\u2019\u00e9tendue de ce gradient.&nbsp;\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>C\u2019est \u00e0 ce moment-l\u00e0 que nous avons commenc\u00e9 \u00e0 travailler avec les donn\u00e9es relatives \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Ce qui nous int\u00e9ressait particuli\u00e8rement, c\u2019\u00e9tait que le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation avait toujours utilis\u00e9 ces donn\u00e9es, et essentiellement, il s\u2019agissait des tests normalis\u00e9s de la 12e ann\u00e9e. Il s\u2019agit donc d\u2019un test auquel sont soumis tous les \u00e9l\u00e8ves de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-only.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2334","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2334","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2334"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2334\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2335,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2334\/revisions\/2335"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2334"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}