Le gradient socio\u00e9conomique de la sant\u00e9 est une mesure tr\u00e8s r\u00e9pandue, non seulement en Colombie-Britannique, mais dans le monde entier. Nous observons de fa\u00e7on constante que les enfants qui ont acc\u00e8s \u00e0 un grand nombre de ressources ont de meilleurs r\u00e9sultats de sant\u00e9, et ceux qui n\u2019y ont pas acc\u00e8s ont de pires r\u00e9sultats. Mais cela ne se produit pas en tranches, il n\u2019existe pas de tranches magiques. Nous voyons que le seuil s\u2019applique \u00e0 tous les niveaux de statut socio\u00e9conomique. Et bien s\u00fbr, cela soul\u00e8ve la question de l\u2019\u00e9quit\u00e9 et de l\u2019in\u00e9galit\u00e9. Comment se fait-il que dans une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les ressources sont abondantes, o\u00f9 la richesse abonde dans l\u2019ensemble, beaucoup d\u2019enfants ne b\u00e9n\u00e9ficient pas d\u2019un acc\u00e8s \u00e0 ces ressources? Et que pouvons-nous faire pour changer cela afin que notre soci\u00e9t\u00e9 soit une soci\u00e9t\u00e9 plus \u00e9quitable? Donc, nous voyons \u00e0 la fois sur l\u2019Indice de d\u00e9veloppement en \u00e9ducation (ID\u00c9) et sur les autres mesures qu\u2019il existe des gradients socio\u00e9conomiques extr\u00eames en mati\u00e8re du bien-\u00eatre des enfants, en ce qui concerne leur rendement scolaire, en ce qui concerne d\u2019autres indicateurs de sant\u00e9. La question est de savoir pourquoi cela se produit. Si nous fournissons cette information aux d\u00e9cisionnaires locaux, aux \u00e9coles locales, aux parents, c\u2019est que nous essayons \u00e9galement de motiver les gens \u00e0 r\u00e9agir parce que – du point de vue de l\u2019\u00e9quit\u00e9, du point de vue du droit de l\u2019enfant, d\u2019un point de vue de l\u2019\u00e9thique – rien ne justifie d\u2019observer un contraste si extr\u00eame entre les personnes nanties et les pauvres dans pratiquement tous les r\u00e9sultats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Le gradient socio\u00e9conomique de la sant\u00e9 est une mesure tr\u00e8s r\u00e9pandue, non seulement en Colombie-Britannique, mais dans le monde entier. Nous observons de fa\u00e7on constante que les enfants qui ont acc\u00e8s \u00e0 un grand nombre de ressources ont de meilleurs r\u00e9sultats de sant\u00e9, et ceux qui n\u2019y ont pas acc\u00e8s ont de pires r\u00e9sultats. Mais […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-only.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2332","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2332","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2332"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2333,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2332\/revisions\/2333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}