Les parents jouent \u00e9galement un r\u00f4le essentiel dans chaque aspect, naturellement, et donc leur r\u00f4le dans les interactions avec les nourrissons, avec les tout-petits et les enfants d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire, est aussi d\u2019une grande importance pour d\u00e9velopper ces types de comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019enjeu de savoir comment faire participer les parents aux programmes de la petite enfance et aux \u00e9coles primaires est une question br\u00fblante. Si nous examinons les \u00e9tudes sur les pratiques et les politiques, nous voyons que cette question est constante, soit de savoir comment int\u00e9grer les parents dans nos programmes, qu\u2019il s\u2019agisse de services de garde d\u2019enfants ou de programmes scolaires. Je crois qu\u2019il semble y avoir un malentendu en ce sens qu\u2019il existe une seule fa\u00e7on de le faire ou un ensemble de fa\u00e7ons qui vont convenir \u00e0 tous les parents. Je crois que tous les parents sont diff\u00e9rents. Diff\u00e9rents groupes de parents semblent diff\u00e9rents les uns des autres, mais au sein de diff\u00e9rents groupes de parents, leurs attitudes varient largement, leurs attentes varient, mais ce que les parents ont en commun, c\u2019est de vouloir le meilleur pour leur enfant. Nous pouvons donc commencer par ce principe. De plus, nous croyons que les professionnelles ont \u00e9galement ce d\u00e9sir comme un terrain de d\u00e9part commun.<\/p>\n\n\n\n
Mais je crois que pour vraiment faire participer les parents, nous devons reconna\u00eetre et respecter l\u2019importance de leur r\u00f4le. Il ne s\u2019agit peut-\u00eatre pas des formes visibles d\u2019engagement des parents comme lorsque le parent vient \u00e0 la garderie et discute avec l\u2019\u00e9ducatrice de la petite enfance au moment de d\u00e9poser son enfant ou de ramasser son enfant, ou lorsque le parent se rend \u00e0 l\u2019\u00e9cole et fait du b\u00e9n\u00e9volat ou si\u00e8ge au conseil d\u2019\u00e9cole. Ce sont des formes visibles, et c\u2019est ce que nous avons toujours dit, qu\u2019il est essentiel d\u2019amener plus de parents \u00e0 ces r\u00e9unions du conseil d\u2019\u00e9cole, ces r\u00e9unions d\u2019associations de parents et enseignants. Mais, en fait, le r\u00f4le le plus important des parents se joue probablement \u00e0 la maison, ou existe \u00e0 la maison, et m\u00eame en ce qui concerne les activit\u00e9s \u00e0 la garderie ou \u00e0 l\u2019\u00e9cole, les parents contribuent \u00e0 pr\u00e9parer l\u2019enfant \u00e0 sa r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n
Les contributions des parents sont \u00e9normes. Je crois donc qu\u2019une fa\u00e7on de faire participer les parents est de reconna\u00eetre cela, et de leur faire savoir que leur r\u00f4le est d\u2019une importance cruciale pour ce partenariat qui devrait \u00eatre form\u00e9 entre le programme et le domicile. Ce serait donc le principe num\u00e9ro un : respecter le r\u00f4le parental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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