Nous utilisons le jeu m\u00e9dical comme outil pour enseigner aux enfants les exp\u00e9riences qu\u2019ils vont vivre \u00e0 l\u2019h\u00f4pital, les choses qu\u2019ils pourraient voir et peut-\u00eatre toucher. Il y a donc une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019\u00e9quipement m\u00e9dical, de pansements, de seringues, de marionnettes et de poup\u00e9es, et nous leur pr\u00e9sentons toutes ces choses auxquelles ils pourraient \u00eatre expos\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Le jeu m\u00e9dical est d\u2019une grande importance pour les enfants. Il aide \u00e0 r\u00e9duire leur niveau d\u2019anxi\u00e9t\u00e9, leurs craintes, leurs peurs de l\u2019inconnu. L\u2019imagination d\u00e9bordante d\u2019un enfant s\u2019emballe facilement. Ainsi, lorsque nous lui pr\u00e9sentons les vraies choses sur ce qui va se passer en r\u00e9alit\u00e9, l\u2019exp\u00e9rience qu\u2019il va vivre, les gens qu\u2019il va voir, les odeurs qu\u2019il pourrait sentir, l\u2019ensemble de l\u2019exp\u00e9rience en jouant le r\u00f4le de patient, ce qu\u2019il va porter, o\u00f9 il dormira. Arm\u00e9s de ces connaissances, leur niveau d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 diminue \u00e9norm\u00e9ment, et celui de leurs parents aussi, parce que si les parents sont nerveux par rapport \u00e0 de ce qui va se passer, et parfois l\u2019exp\u00e9rience est toute nouvelle pour eux aussi, ils n\u2019ont peut-\u00eatre pas eu d\u2019exp\u00e9rience \u00e0 l\u2019h\u00f4pital en tant qu\u2019enfant, et ils vivent cela pour leur petit enfant, et donc leur anxi\u00e9t\u00e9 diminue incroyablement. Nous savons \u00e9galement que les enfants refl\u00e8tent ce que leurs parents ressentent.<\/p>\n\n\n\n
Lorsque nous invitons les enfants \u00e0 participer \u00e0 un jeu m\u00e9dical, un jeu de soins de sant\u00e9, nous les invitons \u00e0 partager leur exp\u00e9rience. Nous leur posons des questions, et ils nous posent des questions; il s\u2019agit d\u2019une conversation bidirectionnelle. Dans cette relation de dialogue de soutien, nous sommes en mesure de valider l\u2019exp\u00e9rience d\u2019un enfant. Au cours de cette conversation, un enfant pourrait dire : \u00ab J\u2019ai eu une intraveineuse dans mon pied, et puis j\u2019ai eu une intraveineuse sur ma t\u00eate, et apr\u00e8s cela, j\u2019ai eu une intraveineuse dans mon bras et \u00e7a m\u2019a fait mal! \u00bb. \u00ab Ah, on t\u2019a donn\u00e9 beaucoup d\u2019aiguilles, je comprends. Il me semble que ces aiguilles sont douloureuses \u00bb, et continuez \u00e0 partir de l\u00e0. \u00ab Quels types d\u2019outils as-tu utilis\u00e9s pour t\u2019aider pendant que tu vivais ces exp\u00e9riences? \u00bb <\/em>L\u2019interaction pendant le jeu m\u00e9dical invite \u00e0 des occasions de dialogue, donnant \u00e0 l\u2019enfant l\u2019occasion de se faire entendre et de faire valider son exp\u00e9rience. Nous pouvons leur dire : \u00ab Tu as bien fait \u00e7a! \u00bb pour qu\u2019ils entendent qu\u2019ils ont bien fait \u00e7a, pour qu\u2019ils \u00e9prouvent un certain sentiment de ma\u00eetrise de la situation. Ainsi, ils pourront partir d\u2019ici en se disant qu\u2019ils ont peut-\u00eatre v\u00e9cu une exp\u00e9rience difficile, mais ils ont appris des choses \u00e0 ce sujet, ils ont appliqu\u00e9 une strat\u00e9gie d\u2019adaptation, et finalement, ils ont r\u00e9ussi.<\/p>\n\n\n\n L\u2019id\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale est que les enfants sont importants. La participation des enfants est essentielle. Ils ne viennent pas simplement pour subir quelque chose; ils doivent participer activement. Nous les invitons \u00e0 jouer parce que le jeu est leur univers. Nous normalisons la pr\u00e9paration aux soins de sant\u00e9 en utilisant une approche que nous connaissons bien en tant qu\u2019\u00e9ducatrices d\u2019enfants, en sachant que cette m\u00e9thode fonctionne.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nous utilisons le jeu m\u00e9dical comme outil pour enseigner aux enfants les exp\u00e9riences qu\u2019ils vont vivre \u00e0 l\u2019h\u00f4pital, les choses qu\u2019ils pourraient voir et peut-\u00eatre toucher. Il y a donc une grande vari\u00e9t\u00e9 d\u2019\u00e9quipement m\u00e9dical, de pansements, de seringues, de marionnettes et de poup\u00e9es, et nous leur pr\u00e9sentons toutes ces choses auxquelles ils pourraient \u00eatre […]<\/p>\n","protected":false},"author":39,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-text-only.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2172","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/users\/39"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2172"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2172\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2173,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2172\/revisions\/2173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}