L\u2019un des avantages de la science de la petite enfance, c\u2019est qu\u2019elle nous permet d\u2019offrir aux gens une base de connaissances solide au sujet du fonctionnement du cerveau, et des pratiques efficaces dans ce domaine. Donc, la science nous permet de comprendre que les parents les plus efficaces ne sont pas les parents mous qui disent : \u00ab Oh, ne fais pas \u00e7a, ne fais pas \u00e7a, ne fais pas \u00e7a – oh, laisse tomber, vas-y, fais-le \u00bb ou \u00ab On ne met pas le chat au micro-ondes ma ch\u00e9rie, d\u2019accord? \u00bb On y trouve beaucoup, beaucoup d\u2019amour, mais il n\u2019y a pas beaucoup de structure. Il existe un autre type de famille qui est inqui\u00e9tant et nous le savons parce que les donn\u00e9es longitudinales le d\u00e9montrent, ce sont les familles de type \u00ab mur de briques \u00bb qui disent \u00ab Fais-le imm\u00e9diatement parce c\u2019est moi qui d\u00e9cide \u00bb ou \u00ab Tu verras bien les cons\u00e9quences quand ton p\u00e8re rentrera \u00e0 la maison. \u00bb Ces parents de style mur de brique, froids et coercitifs, ont un style qui, selon les \u00e9tudes, ne fonctionne pas bien \u00e0 long terme. Les meilleurs r\u00e9sultats pour les enfants sont les parents responsables qui sont autoritaires, ce sont ceux qui sont plus d\u00e9mocratiques. Ils ont beaucoup d\u2019amour \u00e0 donner, mais ils ont \u00e9galement des attentes tr\u00e8s claires, et ces attentes sont \u00e9lev\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n
Alors, quelle est la diff\u00e9rence per\u00e7ue dans le cerveau des enfants qui font l\u2019exp\u00e9rience de ce type de r\u00f4le parental? Selon moi, l\u2019effet est li\u00e9 au syst\u00e8me de r\u00e9ponse au stress, donc lorsque nous avons un parent de style mur de briques qui est s\u00e9v\u00e8re, qui punit, qui exige de faire les choses \u00e0 sa fa\u00e7on, ce que cela g\u00e9n\u00e8re dans le cerveau, c\u2019est de la m\u00e9fiance. Ce que cela g\u00e9n\u00e8re dans le cerveau, c\u2019est aussi de la col\u00e8re. Ce que cela produit, c\u2019est que le syst\u00e8me limbique, le syst\u00e8me \u00e9motionnel prend presque toute la rel\u00e8ve. Alors que, lorsque nous sommes autoritaires, quand nous sommes de type responsable, nous \u00e9tablissons d\u2019abord un lien avec l\u2019enfant : \u00ab Je sais que tu veux vraiment aller \u00e0 cette danse, mais tu sais que dans notre famille, nous n\u2019approuvons pas vraiment que notre enfant de huit ans s\u2019habille comme \u00e7a et qu\u2019il participe \u00e0 ce genre d\u2019activit\u00e9. Je sais que \u00e7a te met vraiment en col\u00e8re, je le sais. \u00bb Donc, en parlant ainsi, nous \u00e9tablissons un lien entre la partie pensante du cerveau, nous faisons le lien et construisons des voies entre la partie limbique ou \u00e9motionnelle du cerveau, et la partie pensante qui s\u2019occupe de la planification, de l\u2019organisation du cerveau. Donc, lorsque nous \u00e9tablissons ces voies, cela fait toute la diff\u00e9rence au monde. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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