Zelazo – résultat en matière de développement

La fonction exécutive apparaît désormais comme un facteur déterminant important pour l’atteinte des résultats clés sur le plan du développement. Notamment, par exemple, le rendement scolaire à l’école secondaire. Ainsi, la fonction exécutive mesurée pendant la période préscolaire est un facteur prédicteur des résultats SAT des enfants une fois rendus à l’école secondaire. Et elle prédit d’autres résultats importants sur le plan du développement. Elle est un bon facteur prédictif, par exemple, des problèmes de toxicomanie, des condamnations criminelles, et ainsi de suite, beaucoup plus tard dans la vie.

Et donc de nombreuses recherches ont été menées ces dernières années afin de découvrir des moyens de promouvoir un développement sain de la fonction exécutive. Et de plus en plus, les gens, je crois, se rendent compte que c’est en effet une fonction qui est tout à fait malléable, et qui peut être formée. C’est une compétence comme toutes les autres compétences. Nos travaux de recherche se sont centrés sur la mesure dans laquelle la compétence sous-jacente principale pour y arriver est la capacité de prendre du recul et de réfléchir à ses propres représentations cognitives. Il ne s’agit pas seulement d’agir avec impulsivité, ou d’avoir une réaction immédiate en réponse à une situation, mais plutôt de s’arrêter, de penser, de comprendre le contexte actuel, et de considérer les résultats à long terme de différents choix de comportements potentiels.