L’autobus d’Alexis

[Adulte] : Bien…

[Enfant] : Nous avons besoin d’un chauffeur d’autobus.

[Adulte] : Est-ce qu’on demande à Jean-Michel? Jean-Michel, voudrais-tu être notre chauffeur d’autobus, maintenant que tu as terminé de jouer avec la boule de démolition? Parfait. Nous avons besoin d’un chauffeur d’autobus. Voici le siège du chauffeur. Et voici nos billets. Nous sommes prêts à partir. Il nous manque seulement un chauffeur. Tu veux qu’Alexis conduise l’autobus?

[Enfant] : Non.

[Adulte] : Tu veux que Jean-Michel soit le chauffeur, et il veut que ce soit toi. Qu’allons-nous faire?

[Enfant] : Tu conduiras l’autobus.

[Adulte] : Oh. Jean-Michel, est-ce que ça te va? Non? Oui, ça te va? Je vais conduire l’autobus. D’accord.

Je vais avoir besoin de…

[Enfant] : Assied-toi ici.

[Adulte] : Je dois m’asseoir dans le siège du chauffeur et j’ai besoin de…

[Enfant] : Et tu as besoin d’un chapeau.

[Adulte] : Je ne vois pas de chapeaux dans cette pièce-ci, mais je peux imaginer que j’en porte un. Tiens, je vais bien l’enfoncer pour qu’il ne tombe pas. Tu aimes mon chapeau? Non, non.

[Enfant] : Assied-toi ici.

[Adulte] : D’accord. J’ai mon volant. Jean-Michel. Il y a deux billets ici. Cela veut dire qu’il peut y avoir deux passagers à bord de mon autobus. Un, deux billets et un, deux passagers.

[Enfant] : Non, il faut que tu achètes un billet. Il n’a pas payé.

[Adulte] : Oh, d’accord. J’allais le laisser utiliser mon billet. Merci beaucoup. Prenez-place. Une fois tout le monde assis, l’autobus partira. Nous sommes prêts? Mm-hmm. D’accord. Vous savez ce qu’il nous manque?

[Enfant] : Un volant.

[Adulte] : J’ai un volant. C’est qu’il est petit. Mais je me disais que nous avions besoin de bruit. Quel sorte de bruit fait un autobus?

[Enfant] : Bip! Appuie sur le klaxon.

[Adulte] : Oh non, bip-bip! J’ai failli écraser quelqu’un.

[Enfant] : (Inaudible.)

[Adulte] : Ôtez-vous du chemin! D’accord. Et maintenant si on faisait le bruit du moteur? [bruit de moteur] D’accord. Où voulez-vous aller?

[Enfant] : Heu… au magasin.

[Adulte] : Au magasin? Oui. Toi aussi, Jean-Michel? Au magasin? D’accord, nous sommes presque arrivés. Au prochain coin de rue. Et voilà. Nous sommes arrivés au magasin. À plus tard. Merci d’avoir voyagé dans mon autobus. Merci! C’est un pourboire?

[Enfant] : Il faut que tu m’en redonnes un.

[Adulte] : Oh, d’accord. Comme du change. D’accord. Merci d’être venu. Jean-Michel, c’est ton arrêt. On se voit plus tard. Bonne journée! Tu restes à bord? D’accord, je retourne au garage. Bip-bip! Oh, tu sais quoi? Lorsque tu arrives à ton arrêt, tu tires la corde pour faire sonner la cloche. D’accord. Comme ça, je saurai que tu veux débarquer. As-tu déjà tiré la corde dans l’autobus? Pour faire sonner la cloche? Ding, ding, ding! Es-tu prêt?

[Adulte] : Oh, stop! Nouveau passager, nouveau billet.

[Enfant] : Je vais payer.

[Adulte] : D’accord. Oui. Mets-le juste ici.

[Enfant] : Attention…

[Adulte] : Ça va. Ils vont le réparer au garage. D’accord. Hmm. J’aimerais bien que quelqu’un débarque de mon autobus. C’est un long trajet. Je vais sûrement entendre la cloche sonner bientôt. Oh, j’ai arrêté à un feu rouge.

[Enfant] : Ding, ding!

[Adulte] : Ding, ding! Oh, d’accord. Je vais ouvrir la porte. Voilà. Tu veux ton change? Oh! Ça va? Mm-hmm. Il faut être prudent lorsqu’on débarque de l’autobus. Attention où vous mettez les pieds. Bonne journée! Bien.