Shanker – les troubles développementaux

Nous avons créé cette roue de l’autorégulation, qui nous révèle quelque chose d’incroyablement important sur l’autorégulation. Si nous examinons la roue, à midi nous avons les troubles développementaux, ce qui signifie par exemple, l’autisme, le TDAH ou des troubles d’apprentissage. Ces troubles ne sont pas causés par des problèmes d’autorégulation. Ce sont des troubles neurogénétiques à propos desquels nous apprenons tous les jours quelque chose de nouveau concernant les mécanismes de base, perceptuels et moteurs ayant été perturbés chez ces enfants. La nature des défis biologiques et neurogénétiques des troubles dont ces enfants sont atteints est telle qu’elle perturbe et bloque les expériences interactives. Elle bloque leur capacité d’interagir avec leurs pourvoyeurs de soins primaires pour permettre la transmission de l’information aux parties du cerveau qui s’activent. Les problèmes d’autorégulation que l’enfant développe sont une conséquence des défis neurogénétiques qui interfèrent avec leurs interactions sociales. Beaucoup de symptômes que nous associons aux différents troubles de développement sont en fait des conséquences de la perturbation des interactions sociales, ce qui, à son tour, perturbe le développement de l’autorégulation.