Mustard – l’optimisation de la stimulation cérébrale

Les gens se posent parfois la question : « Pourquoi les éducatrices de la petite enfance, pourquoi devraient-elles comprendre le développement du cerveau? » Je suppose que la raison principale de leur enseigner cela est que la configuration de l’expérience en garderie pour le nourrisson, le tout-petit et le jeune enfant a un effet énorme sur le développement du cerveau. Donc, la compréhension de l’historique et de la science à ce sujet, vous aidera à comprendre que l’apprentissage par résolution de problèmes, par exemple le jeu, qui éveille l’attention d’un nourrisson ou d’un tout-petit, devrait optimiser la stimulation au cerveau par une variété de voies de perception.

Donc, si vous observez les animaux, tous les jeunes animaux en passant, le contact est important pour eux. Ils vous regardent droit dans les yeux, je regardais un chaton chez moi, il me regardait les yeux sans arrêt. Ce sont tous des systèmes de perception qui recueillent des données. Et donc la pire chose que je vois, quand je regarde les enfants en garderie qui se font pousser dans un chariot, ce sont les enfants qui regardent tous vers l’avant plutôt que de regarder vers l’arrière vers la personne qui pousse, et la personne qui pousse ne discute pas avec eux. Donc, si vous pensez à optimiser les signaux vers le cerveau pour accroître son développement, alors vous allez établir un agencement différent de celui qui vous viendra à l’esprit si vous ne comprenez pas le développement du cerveau.