McLean – approfondir la pratique réflexive

Je fais actuellement de la recherche dans un domaine qui m’intéresse beaucoup, celui de la réflexion avec les enfants, en les encourageant à être des praticiens réflexifs de leur propre travail et en examinant la co-construction de la documentation pédagogique avec une perspective réflexive. Autrement dit, il ne s’agit pas de documenter l’information ni de parler avec l’enfant au moment où quelque chose se produit, mais d’attendre quelques jours, puis de s’asseoir et, utilisant une photo comme catalyseur, de réfléchir avec l’enfant à ses pensées sur ce qui se passait dans cette image. L’inclusion de cette voix a été très intéressante. De plus, nous ne pouvons-nous empêcher d’être réflexifs si nous nous retrouvons dans des situations où nous devons l’être avec des enfants, où nous leur posons des questions auxquelles nous ne connaissons pas la réponse et où nous devons maîtriser tout cet art du questionnement. Une fois que nous pouvons poser des questions aux enfants de cette façon, nous pouvons commencer à nous en poser et à en poser à nos collègues de cette façon aussi. Lorsque nous sommes réflexifs, nous pensons à notre propre pratique. Ce que je faisais, avant même que nous ayons un nom pour cela, est qu’après avoir travaillé avec un enfant, j’essayais d’imaginer comment il avait vécu cette expérience. Comme, par exemple, les points qui ne s’étaient peut-être pas très bien passés. Je me demandais quel type d’expérience l’enfant avait vécue. Comment décrirait-il ce qui s’est passé?  En utilisant ces différentes perspectives, y compris celles des parents et de la famille, nous avons une réflexion encore plus large concernant l’effet de nos actions sur les enfants et leur famille. Nous sortons ainsi de nous-mêmes et nous éloignons aussi de notre routine. La pratique réflexive offre ce cadeau que je veux offrir à tous les membres du personnel en petite enfance : une fascination des enfants. Si nous exerçons notre travail dans une perspective de fascination : « Que fera l’enfant? Qu’arrivera-t-il si je fais ceci? Cette réaction m’a tellement étonnée! » C’est ce qu’est un praticien réflexif. Une personne habitée par cette fascination.