Marfo – la connaissance est complexe

Il y a des gens pour qui la connaissance est objective. Nous savons les choses que nous savons parce que nous les avons étudiées scientifiquement. Ou bien il est possible de savoir tout ce que nous devons savoir. C’est une perspective. On pourrait appeler ça une perspective objectiviste. La réalité est là. Nous pouvons la trouver. C’est une perspective philosophique. Il y en a d’autres qui considèrent aussi la connaissance comme quelque chose qui n’est pas seulement un élément isolé, indépendante qui flotte dans l’air. En fait, nous affectons la connaissance même si nous la créons. Que la connaissance est en fait quelque chose que nous construisons. Et si vous croyez que la connaissance est quelque chose qu’on construit, alors en fait l’idée que nous saurions les mêmes choses pour tous les gens n’a plus de sens. Donc, tout d’un coup, la connaissance devient un peu plus complexe. Pour en revenir au domaine du développement de l’enfant, je pense que de plus en plus de gens comprennent qu’en fait la connaissance elle-même est un système. Ce n’est plus l’objectif, vous savez, une sorte de d’idées que la plupart d’entre nous pensaient, vous savez, d’un point de vue, que quelque chose a un sens à cause de la façon dont on le regarde. Alors qu’est-ce que cela signifie pour le domaine du développement de l’enfant, surtout pour ceux d’entre nous qui veulent s’assurer que nous pouvons puiser dans le meilleur de la pensée, les meilleures preuves à travers le monde. Nous voulons puiser dans tout ce qui est merveilleux là-bas. Vous savez, nous n’ignorons pas quelque chose parce que ça ne vient pas de notre environnement local. Nous devons être plus universels, plus cosmopolites. Nous voulons puiser dans ce qu’il y a de mieux.  Mais nous voulons aussi voir comment le meilleur que l’on peut tirer de n’importe quel endroit du monde, peut aussi être pertinent et avoir un sens dans le contexte dans lequel nous faisons notre travail. Il y a des parties du monde où nous avons pris pour acquis qu’en fait le meilleur est ailleurs. Le meilleur de ce dont nous avons besoin n’est pas avec nous et nous devons donc aller le chercher à l’extérieur. Et mon message est qu’il y a beaucoup de choses merveilleuses à l’extérieur mais il y a beaucoup de choses merveilleuses à l’intérieur. Et si nous voulons faire grandir des enfants qui seront capables de prendre soin de leurs propres sociétés, qu’ils deviennent des éléments essentiels de ce dont nous avons besoin de faire de manière fondamentalement différente pour faire avancer nos pays. Il faut que ce soit des enfants qui comprennent et qui ont foi en leurs propres sociétés et qui ont foi dans ce qu’ils font en tant que personnes et leurs traditions culturelles. Donc, trouver notre chemin vers cet endroit où j’appelle, vous savez, le contexte est.., vraiment très important et encourager les personnes à regarder leurs conceptions du développement humain, non pas seulement en fonction de ce que je leur ai donné de l’extérieur de la culture, mais aussi en fonction de ce qu’ils comprennent de ce qui se passe dans leur propre culture. C’est l’un des principaux défis du domaine.