Jenkins – survivre et s’épanouir

Nous avons tendance à observer l’absence d’un problème. Nous examinons rarement un bon fonctionnement, et ne savons pas comment bien le mesurer. Il y a beaucoup de travail à faire pour distinguer s’il s’agit d’une susceptibilité différentielle comme cette notion d’orchidée et de pissenlit selon laquelle même si un enfant est touché par un facteur négatif, il pourrait très bien se porter dans un environnement positif. Nous n’avons pas encore beaucoup de preuves sur cet aspect. L’objet de nos travaux, ce que trente années de recherche nous ont montré, est l’absence de problème si une personne à risque reçoit quelque chose de bon. C’est toute cette histoire de résilience. C’est seulement depuis environ les huit ou neuf dernières années que les gens parlent de la notion de susceptibilité différentielle selon laquelle les enfants à risque peuvent se porter beaucoup mieux grâce à une expérience environnementale enrichissante.