Représentation des genres

[Amber]

Le monde est composé de gens de tous les genres. La représentation des personnes de tous genres dans le milieu de la petite enfance reflète la réalité du monde. Comment pouvons-nous enseigner à nos enfants à se montrer acceptants si nous limitons la diversité des personnes qui s’occupent d’eux à un seul groupe démographique? Il faut de jolies jeunes femmes entre tel et tel âge pour s’occuper des enfants. Bien, non. Ce n’est pas le cas. Tout le monde possède un certain talent. Que vous soyez homme, trans, femme ou non binaire, si vous avez le don de la compassion, vous devez trouver une façon d’utiliser ce don, car les gens ont besoin de vous. Vous devez être l’adulte dont vous aviez besoin lorsque vous étiez enfant.

[Caitlin]

Je peux parler de l’importance pour les enfants d’être exposés à la diversité, parce que j’étais moi-même un enfant trans. Je savais que j’étais trans dès un très jeune âge, et je l’ai caché pendant une grande partie de ma vie parce que je ne croyais pas que je pouvais faire la transition. Je ne pensais pas que je pouvais être ce que je voulais être. Mais, aussi, je ne voyais personne dans mon entourage qui était comme moi. Inévitablement, il y a des enfants queers, des enfants qui grandiront et deviendront queers, trans, gais ou peu importe. Il faut les exposer tôt dans la vie à un modèle qui dit : « C’est moi, et c’est correct ainsi. » Si j’avais eu ça en grandissant, ce que je n’ai pas eu, ça aurait eu une grande incidence sur moi. Comme j’ai vécu ce manque, mon premier but est de m’assurer que chacun se sent accepté.

[Sam]

C’est important parce que les enfants viennent de différents milieux. Donc, lorsqu’ils voient quelqu’un de semblable, particulièrement au sein de leurs amis ou des membres du personnel, ils se sentent moins seuls, et se sentent soutenus et accueillis. Pour que chacun soit représenté, il faut montrer la diversité. J’espère que cela permettra à un enfant de sentir qu’il est accepté et qu’il mérite de recevoir de l’amour de tout type.