Doan – les résultats des communautés de pratique

En 2019-2020, nous avons constaté qu’une communauté de pratique était un lieu sûr où les membres du personnel en petite enfance pouvaient être entendus, être vus, et donner et recevoir de l’entraide. Ces personnes nous ont dit que le fait de se rassembler dans ce groupe plus vaste, leur communauté de pratique, ou de rencontrer leur pair mentor, constituait des soins personnels en soi. Ce qui est intéressant est que les gens sont parfois réticents à s’engager parce qu’ils s’inquiètent du temps que cela exigera ou se disent qu’ils sont déjà très occupés. Toutefois, les commentaires obtenus dans le cadre de notre recherche montrent que la participation à ces groupes a un effet vivifiant. Il peut sembler paradoxal de s’engager dans une activité additionnelle, mais cette participation leur apporte en réalité un soutien tant sur le plan personnel que professionnel. Les participants peuvent échanger, non seulement sur leur travail, mais aussi sur ce qui se passe dans leur vie.

Récemment, un programme était en place de 2020 à 2021, donc pendant une partie de la pandémie. C’était un lieu sûr où les gens pouvaient se rassembler, faire part de leurs préoccupations, poser des questions et obtenir de l’aide. Nous voyons qu’en plus d’aider les personnes à demeurer dans le domaine, ce type de programme les aide aussi à prospérer. Tout récemment, nous sommes revenus d’un groupe de discussion sur l’île [de Vancouver], et certaines personnes expérimentées nous ont littéralement dit que, sans cette aide, elles auraient quitté le domaine. Donc, en plus des nouveaux membres du personnel en petite enfance, les membres expérimentés disent qu’il est important pour eux d’avoir un lieu d’échange, où ils peuvent discuter avec quelqu’un et obtenir du soutien, parce que cela ne se produit pas pendant la journée de travail.

Notre recherche montre qu’il est parfois positif de pouvoir parler avec d’autres personnes qui ne travaillent pas avec nous, qui peuvent commenter notre pratique selon une nouvelle perspective. Les membres de la communauté de pratique ne sont pas nécessairement des personnes avec qui nous travaillons tous les jours, ou des personnes en situation d’autorité ou de pouvoir par rapport à nous. Nous espérons que le concept de mentorat par les pairs, soit que chaque personne a de la valeur, a un point de vue à échanger et a de la sagesse à offrir, ne sera pas limité au mentorat par les pairs dans une communauté de pratique, et que les membres du personnel en petite enfance appliqueront aussi ce concept à leur milieu de travail.