Curtis – entamer la pratique réflexive

Comment entamer la pratique réflexive? C’est une bonne question parce que je crois que lorsque les gens commencent à travailler avec des enfants, ils tentent de trouver plein de stratégies et de techniques pour que les choses se déroulent bien. L’idée de devoir ralentir et de simplement observer ce qui se passe semble paradoxale au travail. Il faut garder cela en tête. Comment s’arrêter, comment s’arrêter et remarquer ce qui se passe, comment s’arrêter et s’émerveiller, comment s’arrêter et porter attention à ses propres réactions et, parallèlement à cela, appliquer certaines stratégies apprises pour gérer un groupe d’enfants. Je crois que tous les éléments de notre profession conspirent contre la pratique réflexive. Le simple fait d’avoir un grand groupe d’enfants      à qui nous devons faire faire les routines de la journée signifie que nous devons constamment exécuter plusieurs tâches à la fois. Il faut penser à ce qui s’en vient, à ce qui est arrivé hier, à ce que les parents veulent que l’on fasse dans une telle situation, à ce que le directeur veut et à ce que le ministère veut. C’est beaucoup de choses à la fois. Je crois qu’il faut vraiment s’exercer à ralentir, pendant que l’autre partie du cerveau s’emploie à repérer les détails de ce qui se passe. Qu’est-ce que j’aime à propos de ce qui se passe? C’est aussi, selon moi, un élément très important.  Beaucoup de choses se passent dans un groupe d’enfants chaque minute. À quoi dois-je porter attention et pourquoi?  Je me dis pourquoi ne pas porter attention aux choses que j’aime afin d’aider à les favoriser Toutefois, ce n’est pas facile. Il faut s’exercer à ralentir, à trouver les détails de ce qu’on aime, puis à veiller à le faire tous les jours. Ce n’est pas comme s’il y avait des étapes à suivre ou des cases à cocher. C’est un parcours personnel. Je crois que beaucoup de gens aiment les enfants parce qu’ils les émerveillent, et ces qualités les amènent à vouloir travailler avec eux. Ça ne devrait donc pas être difficile. Si ça l’est, ces gens devraient probablement se trouver un autre emploi. Parce que s’ils ne peuvent pas ralentir et se laisser émerveiller par les enfants, ils ne sont probablement pas à leur place dans une classe remplie d’enfants.