Corter – respecter les parents

Les parents jouent également un rôle essentiel dans chaque aspect, naturellement, et donc leur rôle dans les interactions avec les nourrissons, avec les tout-petits et les enfants d’âge préscolaire, est aussi d’une grande importance pour développer ces types de compétences.

L’enjeu de savoir comment faire participer les parents aux programmes de la petite enfance et aux écoles primaires est une question brûlante. Si nous examinons les études sur les pratiques et les politiques, nous voyons que cette question est constante, soit de savoir comment intégrer les parents dans nos programmes, qu’il s’agisse de services de garde d’enfants ou de programmes scolaires. Je crois qu’il semble y avoir un malentendu en ce sens qu’il existe une seule façon de le faire ou un ensemble de façons qui vont convenir à tous les parents. Je crois que tous les parents sont différents. Différents groupes de parents semblent différents les uns des autres, mais au sein de différents groupes de parents, leurs attitudes varient largement, leurs attentes varient, mais ce que les parents ont en commun, c’est de vouloir le meilleur pour leur enfant. Nous pouvons donc commencer par ce principe. De plus, nous croyons que les professionnelles ont également ce désir comme un terrain de départ commun.

Mais je crois que pour vraiment faire participer les parents, nous devons reconnaître et respecter l’importance de leur rôle. Il ne s’agit peut-être pas des formes visibles d’engagement des parents comme lorsque le parent vient à la garderie et discute avec l’éducatrice de la petite enfance au moment de déposer son enfant ou de ramasser son enfant, ou lorsque le parent se rend à l’école et fait du bénévolat ou siège au conseil d’école. Ce sont des formes visibles, et c’est ce que nous avons toujours dit, qu’il est essentiel d’amener plus de parents à ces réunions du conseil d’école, ces réunions d’associations de parents et enseignants. Mais, en fait, le rôle le plus important des parents se joue probablement à la maison, ou existe à la maison, et même en ce qui concerne les activités à la garderie ou à l’école, les parents contribuent à préparer l’enfant à sa réussite.

Les contributions des parents sont énormes. Je crois donc qu’une façon de faire participer les parents est de reconnaître cela, et de leur faire savoir que leur rôle est d’une importance cruciale pour ce partenariat qui devrait être formé entre le programme et le domicile. Ce serait donc le principe numéro un : respecter le rôle parental.