Clinton – la connexion plutôt que la correction

Les gens utilisent beaucoup d’autres stratégies. Mais j’ai observé que lorsque nous disons que la relation, que l’amour fait développer le cerveau, alors nous avons tendance à passer plus de temps à nous concentrer sur la relation et à établir davantage de liens avec nos enfants. Mais tout comme moi, quand on en parle, quel est votre point de vue sur l’enfant? Si votre vision de l’enfant est de faire en sorte qu’il se comporte correctement, alors vous passez beaucoup de temps à corriger son comportement. Tout comme les enseignants, les enfants doivent suivre ce curriculum, plutôt que d’explorer ce qu’ils aiment faire; comment ils peuvent apprendre ainsi? Donc je parle beaucoup du pouvoir de la connexion et des relations et du fait, pour les familles, de s’arrêter et de penser à la fin de la journée : « Dans quelle mesure j’ai établi des liens avec mon enfant? ». Dans quelle mesure ai-je corrigé et dirigé son comportement? Et les éducateurs de la petite enfance et les enseignants trouvent cela tout simplement incroyable.