Clinton – l’intimidation

L’un des signes qui nous permettent de constater que les choses ne vont pas aussi bien que nous le souhaitons pour nos enfants est le nombre de cas d’intimidation que nous voyons dans la société. Et malheureusement, nous observons des cas d’intimidation chez des enfants d’à peine quatre et cinq ans, des cas d’insultes raciales, des cas d’exclusion du jeu chez les jeunes enfants : nous ne voulons pas que tu joues avec nous, tu ne viens pas à ma fête, donc des cas d’agression relationnelle, et des cas d’agression physique.

Mais lorsque nous parlons d’intimidation, nous parlons de la possibilité que les enfants de quatre, cinq ans et six ans utilisent un déséquilibre de pouvoir. Cela se produit très tôt, les hiérarchies dans le réseau social commencent à un très jeune âge. Où voyons-nous l’intimidation se produire le plus? Elle se produit en l’absence d’une culture adulte qui stipule que tout le monde a le droit de jouer. Elle se produit lorsque la culture adulte ne prône pas comme valeur fondamentale que nous sommes une collectivité civique, peu importe si nous sommes un groupe de 5 ou de 55 personnes.

Donc, l’intimidation dans le contexte de la garde d’enfants est en grande partie, selon mon expérience, un reflet de ce que font les adultes. Quelles sont leurs préoccupations premières? Si les éducatrices s’occupent de suivre les attentes du curriculum au lieu de s’occuper du développement social et émotionnel des enfants, les résultats varieront. Si elles ne prêtent pas attention à l’intimidation, si elles croient qu’il s’agit uniquement d’un rite de passage que les enfants lancent des insultes raciales ou excluent d’autres enfants, si elles croient qu’il s’agit d’un comportement normal chez les enfants, alors elles vont permettre ces comportements, et ceux-ci se multiplieront. Il faut donc vraiment s’y attaquer en tant que groupe d’adultes et avoir un dialogue à ce sujet, en parler souvent avec les enfants. De plus, il existe de nombreux excellents livres pour mener des discussions avec les enfants au sujet de l’intimidation et de ses répercussions.