Brussoni – de la société à la cellule

Le Human Early Learning Partnership (HELP) est un centre multidisciplinaire et collaboratif de mobilisation de la recherche et des connaissances qui se consacre à la réflexion sur les différences qui peuvent apporter un changement dans la vie des enfants. Nous rassemblons des gens de plusieurs secteurs, expertises et disciplines, et recueillons des données à l’échelle de la population. Nous examinons les différents points dans la vie des enfants afin de comprendre quels éléments du contexte dans lequel les enfants apprennent, grandissent et jouent ont un effet à ce point-ci, ainsi que loin dans l’avenir. Le modèle socioéconomique examine les enfants dans le contexte des différentes couches et échelles où ils vivent, les environnements, les politiques et autres, qui influencent directement leur développement. L’échelle plus vaste, l’échelle mondiale, contient, par exemple, les pandémies ou les changements climatiques, l’échelle juste en dessous, les politiques nationales ou provinciales en matière de services de soins de santé, d’éducation et de logement, puis l’autre en dessous, l’échelle de quartier, l’accès aux services ou à des espaces verts. Puis, à une échelle plus proximale de l’enfant : les adultes dans sa vie, ses parents, l’école, les milieux d’éducation de la petite enfance, et ainsi de suite. La société à la cellule signifie un enfant à son échelle individuelle qui est influencé par toutes ces couches. Et toutes celles-ci se manifestent à l’échelle individuelle de l’enfant. Donc, nous parlons des différences qui entrent sous la peau. L’épigénétique du développement de l’enfant, soit les environnements nuisibles ou nurturants, influence les résultats de cet enfant, et même les gènes qui sont exprimés dans son corps. Nos travaux chez HELP nous portent à réfléchir à toutes ces couches d’influences et à recueillir des données et de l’information sur chacune de celles-ci. En les comprenant, nous pourrons trouver des façons de soutenir un départ plus équitable dans la vie afin que tous les enfants et toutes les familles bénéficient de ce départ équitable dans la vie. Chez HELP, nous cherchons les différences qui changent les choses. Comme les environnements et les contextes des enfants sont vraiment complexes et diversifiés, nous voulons cibler les différences qui sont très critiques afin d’avoir des données exploitables que nous pouvons communiquer à nos partenaires gouvernementaux, aux communautés, aux autorités de la santé, aux écoles et autres, pour qu’ils puissent agir en fonction de cette information.