Examinons... Jamal

Jamal, un élève de maternelle de cinq ans, fréquente le centre de garde d’enfants de Centreville, au Nouveau-Brunswick. Jamal joue souvent dans l’aire de jeu dramatique où on peut le voir porter différentes robes ou écharpes et faire semblant d’avoir des superpouvoirs. Une fois, le père de Jamal, Rashad, vient le chercher en fin de journée et le remarque dans l’aire de jeu dramatique. Il lui dit de retirer la robe et le tablier qu’il porte parce qu’il est un garçon et que les garçons ne portent pas de robes. Rashad dit à Jamal : « Joue avec des voitures ou construis des choses comme les autres garçons. » Au moment où lui et Jamal sortent de la salle, Rashad dit à l’éducatrice des jeunes enfants, Ana, qu’il ne veut pas que Jamal porte des vêtements pour filles dans l’avenir. Il ajoute qu’il ne veut pas que Jamal prenne un mauvais chemin parce qu’il fera l’objet d’intimidation et de moqueries, ce qui aura des répercussions négatives sur lui. Ana ne sait pas quoi répondre à ce moment et s’excuse à Rashad qui quitte rapidement le centre avec Jamal.