Slinde – un système assurant la qualité

C’est ce que j’appelle la roue de l’élaboration, et vous ne la reconnaîtriez pas. Elle place les enfants au centre, et les acteurs ou les gens discutent de la manière de s’assurer que ce qui est offert aux enfants est de qualité. Ces discussions sont toutes liées aux attentes et aux objectifs établis dans nos règlements, la loi sur la maternelle et notre plan-cadre. Le personnel, les parents, les autorités locales, les propriétaires de maternelle et les enfants sont invités à cette discussion pour voir si nous fournissons la qualité qui est vraiment requise ici. Tout est dans la planification, les pédagogies mises en œuvre. C’est une question d’évaluation de ce qui est fait, ainsi que de renouvellement et de réflexivité. Et c’est la roue de la qualité. Un facteur qui me semble vraiment très important concernant la qualité de ce système est l’utilisation des sources de données et des recherches comme base de connaissances pour ce type de discussion. Les professionnels, le personnel, les parents, les propriétaires et les autorités ont ainsi accès aux données et aux recherches de sorte que l’on puisse tenir une discussion éclairée. Cette information fournit aussi de l’autre côté les outils pouvant faciliter ce type de discussion. L’un porte sur notre compréhension d’où nous nous situons [phrase en norvégien], un autre sur la documentation pédagogique, et un autre sur le mentorat collégial et le perfectionnement de l’alliance d’apprenants dans tous les établissements. Tous ces types d’outils sont accessibles.  Lorsque le plan-cadre est révisé, ces outils doivent alors être actualisés. Lorsque je parlais de la mise à jour que nous devons faire, c’est en matière de législation. Lorsque la loi et le plan-cadre sont élaborés, les outils dont nous avons besoin doivent aussi contenir les nouvelles perspectives adoptées et être utiles dans ce type de contexte. Le système est plutôt nouveau, mais il est en cours d’évaluation par les directions. Nous nous attendons à ce qu’il soit élaboré plus en profondeur dans l’avenir en fonction des expériences qui en sont actuellement au premier stade de mise en œuvre.