Janmohamed – l’étude des membres du personnel en petite enfance

L’une des choses importantes qui ressortent de mes recherches sur la diversité et l’inclusion, c’est que lorsque nous songeons à ce concept dans le cadre de la petite enfance, il se rapporte à un nombre important de différents types d’identités, par exemple le statut d’immigration, l’anglais en tant que langue seconde, et parfois les familles monoparentales, mais nous nous attardons rarement aux différentes structures familiales. 

Donc, dans mon domaine de recherche particulier, j’ai commencé en étudiant les familles homoparentales et leurs enfants au cours de la période de la petite enfance. Ce que j’ai appris, c’est que l’idée dépasse de loin les couples de même sexe. Nous pouvons également inclure les personnes bisexuelles, nous voyons davantage de personnes transsexuelles qui ont des enfants, et je crois que dans la formation des éducatrices de la petite enfance, nous avons la responsabilité de comprendre les différences qui existent entre les différentes familles au Canada. Nous devons également songer à la façon dont nous appliquons les principes de la petite enfance, car ceux-ci peuvent avoir des répercussions sur toutes les familles, y compris ce type de famille.