Santos – l’importance de s’occuper des enfants avec bienveillance

Un bébé naît avec le même nombre de neurones de cerveau qu’un adulte, soit environ une centaine de milliards, l’équivalent du nombre d’étoiles dans la Voie lactée. Cela est une façon de penser à quel point le cerveau est complexe, mais la plupart de ces neurones ne sont pas bien connectés, ils dépendent de l’expérience de l’enfant au cours des premières années et pendant la période de la grossesse. Si nous observons des images du cerveau à ce stade, nous voyons ces connexions s’établir au cours des premières années. Nous observons que, vers l’âge de deux et trois ans, dans la perspective du développement, il s’agit de la période où il existe le nombre le plus élevé de connexions dans le cerveau parce que le cerveau de l’enfant est si actif. En fait, si nous définissons l’intelligence comme étant la capacité d’apprendre de nouvelles choses, les bébés de loin dépassent largement les adultes en ce qui concerne leur capacité à apprendre. Ils sont littéralement des petits génies dans leur façon d’aborder le monde.

Une autre chose que nous avons apprise au sujet de ces premières années, c’est que nous supposions qu’à la naissance, les bébés étaient des ardoises vierges : ils ne savaient pas grand-chose, ils ne pouvaient pas faire grand-chose, ils ne se déplaçaient pas, ils pleuraient de temps en temps, et nous les nourrissions. Avec la nouvelle recherche, nous constatons que la vérité est qu’à la naissance, les bébés possèdent déjà une énorme quantité de connaissances sur la façon dont le monde fonctionne, la façon dont il est organisé, et la façon de vivre dans le monde. Ils comptent donc sur les adultes attentionnés pour les aider à façonner cet apprentissage davantage dans tous les domaines du développement, soit leur développement social, émotionnel et leur capacité d’apprentissage. Ainsi, le modelage qui se produit dépend entièrement de ces interactions avec des adultes attentionnés, que ce soit en jouant, en parlant ou en lisant ou par l’entremise de toutes les différentes façons habituelles dont les adultes interagissent en présence d’un enfant.

Nous constatons que les parents et les adultes qui s’occupent des enfants expriment beaucoup d’inquiétudes par rapport aux activités à faire avec les bébés et aux meilleures façons de maximiser leur développement. En fait, la recherche semble indiquer que le genre de chose que la plupart des adultes font de façon inconsciente lorsqu’ils sont en présence d’un enfant, soit de les tenir, de les câliner, de jouer avec eux, et de leur parler en langage enfantin, etc., toutes ces choses que nous faisons inconsciemment, ce sont en fait quelques-unes des meilleures choses que nous puissions faire avec un enfant. Nous n’avons pas besoin de jouets ou de livres particuliers, je présente mes excuses aux gens qui vendent ces choses. Ce dont l’enfant a besoin, c’est d’un adulte attentionné qui consacre du temps, de l’espace et des occasions constantes à l’enfant, qui participe activement dans la vie de l’enfant au cours de cette période importante.