{"id":917,"date":"2011-12-19T20:55:56","date_gmt":"2011-12-19T20:55:56","guid":{"rendered":"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/?page_id=917"},"modified":"2026-03-03T22:05:14","modified_gmt":"2026-03-03T22:05:14","slug":"cl-2-2-bilingualism-and-multilingualism","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/cl-2-2-bilingualism-and-multilingualism\/","title":{"rendered":"CA 2.2 Bilinguisme et multilinguisme"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"169\" height=\"300\" src=\"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition\/files\/2011\/12\/TFD1-169x300.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3198\" title=\"TFD1\" srcset=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/12\/TFD1-169x300.jpg 169w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/12\/TFD1-578x1024.jpg 578w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/12\/TFD1.jpg 1156w\" sizes=\"auto, (max-width: 169px) 100vw, 169px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La langue maternelle est la premi\u00e8re langue apprise pendant l\u2019enfance. Les enfants qui apprennent l\u2019anglais, ou une autre langue dominante en tant que langue additionnelle, en tirent avantage lorsque leur langue maternelle est valoris\u00e9e. Pour pouvoir d\u00e9terminer la capacit\u00e9 d\u2019apprentissage d\u2019un enfant, celui-ci doit disposer d\u2019occasions ad\u00e9quates d\u2019apprendre une langue qu\u2019il peut comprendre. Les enfants qui apprennent deux langues doivent continuer d\u2019acqu\u00e9rir du vocabulaire et des aptitudes conceptuelles dans leur langue maternelle, car sans ce d\u00e9veloppement continu de leur langue maternelle, ils auront plus de difficult\u00e9 \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences dans la deuxi\u00e8me langue.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beaucoup d\u2019enfants dont la langue maternelle n\u2019est pas la langue dominante sont dans une bonne situation pour devenir bilingues. Selon les recherches, les enfants qui apprennent une langue dominante apr\u00e8s l\u2019\u00e9tablissement de leur langue maternelle (vers 3 ans) peuvent parvenir \u00e0 ma\u00eetriser la langue dominante durant la pr\u00e9maternelle et les premi\u00e8res ann\u00e9es d\u2019\u00e9cole. La capacit\u00e9 de bilinguisme entra\u00eene des avantages cognitifs, sociaux et \u00e9conomiques \u00e0 long terme, et contribue, particuli\u00e8rement dans le cas des langues menac\u00e9es, \u00e0 la survie culturelle.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans bien des familles de certaines parties du monde, les parents proviennent de milieux ethniques et langagiers diff\u00e9rents. Viktor, six mois, grandit au Canada avec une m\u00e8re japonaise et un p\u00e8re canadien. Ses parents trouvent important qu\u2019il apprenne le japonais, mais l\u2019anglais sera la langue dominante dans son entourage. Sa m\u00e8re lui parle seulement en japonais et son p\u00e8re lui parle principalement en anglais. Dans la prochaine vid\u00e9o, voyez Viktor et sa m\u00e8re jouer et lire un livre.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-ZdXVPo wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/147039685.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">La langue maternelle (1:44)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/147039685?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le cerveau de Viktor est fa\u00e7onn\u00e9 par les deux langues qu\u2019il entend; il aura une base solide dans ces deux langues au moment o\u00f9 il commencera l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est plus facile d\u2019apprendre une deuxi\u00e8me ou une troisi\u00e8me langue en bas \u00e2ge que plus tard dans la vie. Il est particuli\u00e8rement important de bien apprendre la prononciation aussi t\u00f4t que possible. L\u2019id\u00e9e d\u2019une p\u00e9riode critique pour le d\u00e9veloppement de la langue a \u00e9t\u00e9 vastement accept\u00e9e pendant longtemps. Apr\u00e8s tout, il est \u00e9vident qu\u2019un tr\u00e8s jeune enfant apprend les langues plus facilement que les enfants plus \u00e2g\u00e9s, et certainement plus rapidement que les adultes. Dans la vid\u00e9o qui suit, Janet Werker, Ph. D., discute des r\u00e9sultats de recherche qui indiquent que l\u2019id\u00e9e d\u2019une p\u00e9riode critique pour le d\u00e9veloppement de la langue est complexe et doit \u00eatre qualifi\u00e9e.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1ndLWM wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Werker \u2013 la p\u00e9riode critique pour le d\u00e9veloppement de la langue (2:04)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90185620?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-werker-critical-period-for-language-acquisition-fr\/\" target=\"_blank\">Werker \u2013 la p\u00e9riode critique pour le d\u00e9veloppement de la langue &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Werker d\u00e9crit une \u00e9tude sur des enfants cor\u00e9ens qui ont \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9s en France, et explique que cette \u00e9tude contredit la mentalit\u00e9 qui \u00e9tait en place concernant les p\u00e9riodes critiques pour l\u2019acquisition de la langue :<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-Z34JrK wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Werker \u2013 l\u2019\u00e9tude cor\u00e9enne (2:36)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90185737?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-werker-korean-study-fr\/\" target=\"_blank\">Werker \u2013 l\u2019\u00e9tude cor\u00e9enne &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZANYTT wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quelles fa\u00e7ons la recherche sur les enfants cor\u00e9ens adopt\u00e9s remet-elle en question nos suppositions sur les p\u00e9riodes critiques dans l\u2019acquisition de la langue?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles sont les r\u00e9percussions de ces constatations?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans les prochaines vid\u00e9os, Werker r\u00e9pond \u00e0 la question de savoir si le bilinguisme est avantageux pour les b\u00e9b\u00e9s et explique certaines recherches r\u00e9alis\u00e9es dans ce domaine.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZhNylD wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Werker \u2013 la recherche sur les avantages li\u00e9s au bilinguisme (4:23)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90202875?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-werker-bilingualism-advantage-research-fr\/\" target=\"_blank\">Werker \u2013 la recherche sur les avantages li\u00e9s au bilinguisme &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-WFyG8 wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Werker \u2013 les avantages li\u00e9s au bilinguisme (1:58)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90202872?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-werker-bilingual-advantage-fr\/\" target=\"_blank\">Werker \u2013 les avantages li\u00e9s au bilinguisme &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z1OYlfp wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Parlez-vous plus d\u2019une langue? Si oui, quels sont les effets du bilinguisme pour vous? En vous fondant sur votre exp\u00e9rience, que pensez-vous de la discussion de Werker sur les avantages et les co\u00fbts cognitifs?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00cates-vous unilingue? Quelles diff\u00e9rences pensez-vous que cela entra\u00eene dans votre r\u00e9flexion comparativement \u00e0 une personne qui parle deux langues ou plus?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans bien des pays et des communaut\u00e9s partout dans le monde, il y a beaucoup de personnes multilingues. Cette ma\u00eetrise de plusieurs langues peut repr\u00e9senter un avantage intellectuel ou \u00e9conomique, mais peut aussi \u00eatre d\u00e9savantageuse pour les jeunes enfants qui fr\u00e9quentent des programmes pr\u00e9scolaires ou primaires offerts dans des langues autres que leur langue maternelle. Selon la recherche, la langue maternelle d\u2019un enfant est la fondation essentielle de son d\u00e9veloppement langagier global et de sa r\u00e9ussite scolaire. Le personnel en petite enfance qui valorise et promeut les langues maternelles des enfants renforce r\u00e9ellement la capacit\u00e9 des enfants \u00e0 acqu\u00e9rir une deuxi\u00e8me et une troisi\u00e8me langue.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regardez la vid\u00e9o ci-dessous dans laquelle une enseignante au pr\u00e9scolaire, \u00e0 Mombasa, au Kenya, int\u00e8gre harmonieusement l\u2019anglais et le swahili pendant la lecture d\u2019une histoire.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-iYKVU wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/129123826.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">La chenille affam\u00e9e (2:45)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/129123826?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"285\" height=\"210\" src=\"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition\/files\/2011\/12\/FrenchBook.jpg\" alt=\"Un b\u00e9b\u00e9 sur des coussins qui regarde un livre pos\u00e9 sur ses genoux.\" class=\"wp-image-7765\" title=\"FrenchBook\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les enfants b\u00e9n\u00e9ficient des programmes de petite enfance bilingues ax\u00e9s sur l\u2019introduction et l\u2019ajout d\u2019une langue dominante plut\u00f4t que sur le remplacement de leur langue maternelle. La lecture suivante, de la F\u00e9d\u00e9ration des parents francophones de Colombie-Britannique, pr\u00e9sente les faits, les mythes et les avantages li\u00e9s au bilinguisme.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-Zw0H1B wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/developpement-langagier.fpfcb.bc.ca\/fr\/mythes-sur-le-bilinguisme-pr%C3%A9coce \" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Mythes sur le bilinguisme pr\u00e9coce<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Essayez la prochaine activit\u00e9 pour voir si vous pouvez distinguer les mythes des faits concernant le bilinguisme chez les jeunes enfants.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-interact-ZABRSS wp-block-lazyblock-interact\"><div class=\"interact-link context-container\">\n  <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/hscsr.rrc.ca\/secd\/interactions\/quizCL2.2-FactOrFiction\/quizCL2.2-ver2-Fr.html\" class=\"tap-container interact\">\n    <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n    <div class=\"tap-content\">\n      <span class=\"tap-label\">INTERAGIR<\/span>\n      <span class=\"tap-description\">Mythes ou faits<\/span>\n    <\/div>\n  <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les deux langues officielles au Canada sont le fran\u00e7ais et l\u2019anglais. Il y a des programmes et des services qui aident les enfants \u00e0 conserver leur langue maternelle et \u00e0 apprendre l\u2019anglais ou le fran\u00e7ais comme langue additionnelle. Comme vous l\u2019avez appris dans la lecture pr\u00e9c\u00e9dente, les alternances de codes et les m\u00e9langes de langues sont tout \u00e0 fait naturels lorsque les enfants deviennent plurilingues. Dans la prochaine vid\u00e9o, observez Rowan, qui s\u2019exprime \u00e0 la fois en fran\u00e7ais et en anglais pour communiquer avec ses camarades et le personnel du centre.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1-Z1Xi3bu wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\">\n         <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/11\/apprendre.jpg\">\n      <\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Apprendre une langue additionnelle (3:26)<\/span>\n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: auto;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/1041248832?api=1\"><\/iframe>\n      <\/div>\n      <br>\n      <p>\n         <a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-apprendre-une-langue-additionnelle-fr-translation\/\" target=\"_blank\">\n            Apprendre une langue additionnelle &#8211; Transcription textuelle         <\/a>\n      <\/p>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-1EwW7g wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Qu\u2019avez-vous remarqu\u00e9 au sujet de la compr\u00e9hension du langage de Rowan? Et au sujet de son expression langagi\u00e8re?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles strat\u00e9gies le personnel a-t-il utilis\u00e9es pour soutenir le d\u00e9veloppement langagier bilingue de Rowan?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La prochaine ressource du Centre de ressources Meilleur d\u00e9part s\u2019adresse aux parents. Elle trait des avantages d\u2019\u00e9lever des enfants bilingues ou multilingues, et offre des suggestions.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-265C9e wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.meilleurdepart.org\/resources\/develop_enfants\/pdf\/BSRC_When_Families_Speak_FR_fnl.pdf\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Quand les enfants apprennent plus d\u2019une langue<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZBiRf wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si vous travaillez avec des enfants et des familles qui parlent plus d\u2019une langue, prenez-vous certaines mesures pour soutenir l\u2019apprentissage bilingue ou multilingue?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Abilio offre une synth\u00e8se de la recherche sur le bilinguisme chez les enfants. Abilio \u00e9tait anciennement connu sous le nom de Centre d\u2019excellence pour le d\u00e9veloppement des jeunes enfants (CEDJE) et de Centre de psycho-\u00e9ducation du Qu\u00e9bec (CPEQ).<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-Z1FPRrh wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/pdf\/synthese\/deuxieme-langue\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Deuxi\u00e8me langue : Synth\u00e8se<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-further-full-GWA01 wp-block-lazyblock-further-full\"><div class=\"further-full\">\n<div class=\"wtkm\" style=\"display: none;\"><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour en savoir plus sur la recherche, les avantages et les questions li\u00e9es au bilinguisme chez les enfants, consultez l\u2019<em>Encyclop\u00e9die sur le d\u00e9veloppement des jeunes enfants<\/em>.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-7cXFi wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/deuxieme-langue\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Deuxi\u00e8me langue<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-read-Z1WNu9i wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/technologie-en-education-de-la-petite-enfance\/selon-experts\/outils-mediatiques-educatifs-pour\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Outils m\u00e9diatiques \u00e9ducatifs pour apprenants de langue seconde anglaise d\u2019\u00e2ge pr\u00e9scolaire<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n<p><\/p><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La langue maternelle est la premi\u00e8re langue apprise pendant l\u2019enfance. Les enfants qui apprennent l\u2019anglais, ou une autre langue dominante en tant que langue additionnelle, en tirent avantage lorsque leur langue maternelle est valoris\u00e9e. Pour pouvoir d\u00e9terminer la capacit\u00e9 d\u2019apprentissage d\u2019un enfant, celui-ci doit disposer d\u2019occasions ad\u00e9quates d\u2019apprendre une langue qu\u2019il peut comprendre. Les enfants [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":60,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-917","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=917"}],"version-history":[{"count":68,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16198,"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/917\/revisions\/16198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}