{"id":30,"date":"2011-10-02T19:23:35","date_gmt":"2011-10-03T01:23:35","guid":{"rendered":"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/cc-3-3-valuing-play\/"},"modified":"2025-12-19T18:22:47","modified_gmt":"2025-12-19T18:22:47","slug":"cc-3-3-valuing-play","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/cc-3-3-valuing-play\/","title":{"rendered":"AC 3.3 Valoriser le jeu"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"225\" height=\"300\" src=\"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition\/files\/2011\/10\/max-climbing-big-smile-225x300.jpg\" alt=\"Enfant suspendu \u00e0 un module de jeu.\" class=\"wp-image-2507\" title=\"max climbing-big smile\" srcset=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/10\/max-climbing-big-smile-225x300.jpg 225w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/10\/max-climbing-big-smile-768x1024.jpg 768w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2011\/10\/max-climbing-big-smile.jpg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019article 31 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l\u2019enfant (CDE) reconna\u00eet \u00e0 l\u2019enfant le droit de se livrer au jeu, et de se voir offrir des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives propres \u00e0 son \u00e2ge, dans des conditions d\u2019\u00e9galit\u00e9 (Nations Unies, 1989).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comme il est abord\u00e9 \u00e0 la page 2.6 du pr\u00e9sent module, les occasions de jouer pendant la petite enfance aident \u00e0 acqu\u00e9rir des capacit\u00e9s d\u2019adaptation et des comp\u00e9tences. Pendant le jeu, les enfants apprennent \u00e0 n\u00e9gocier les uns avec les autres, \u00e0 comprendre la fa\u00e7on de penser et les sentiments des autres, \u00e0 explorer le monde qui les entoure et \u00e0 d\u00e9couvrir le fonctionnement des choses. Gr\u00e2ce au jeu, les enfants d\u00e9veloppent un r\u00e9pertoire de r\u00e9actions souples aux situations qu\u2019ils cr\u00e9ent et qu\u2019ils rencontrent.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les deux prochaines vid\u00e9os portent sur un groupe d\u2019enfants en train de jouer, au Tadjikistan. La premi\u00e8re vid\u00e9o, film\u00e9e dans un parc, montre des enfants qui jouent sur une glissoire. Dans la deuxi\u00e8me vid\u00e9o, les enfants jouent au soccer.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-ZtrvBx wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/143187063.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Partager la glissoire (2:59)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/143187063?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-1ysBXO wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/146326450.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Jouer au soccer (1:45)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/146326450?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z266aQd wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles capacit\u00e9s d\u2019adaptation et comp\u00e9tences les enfants manifestent-ils dans ces vid\u00e9os?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rem\u00e9morez-vous votre propre enfance. Croyez-vous avoir tir\u00e9 des apprentissages du jeu avec d\u2019autres enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Apprenez-vous encore parfois par le jeu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment et o\u00f9 les enfants de votre communaut\u00e9 jouent-ils les uns avec les autres?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bien que les adultes puissent jouer un r\u00f4le en soutenant directement le jeu des enfants, il est important que les enfants aient la possibilit\u00e9 de jouer librement, ce qui leur permet de prendre l\u2019initiative et d\u2019explorer sans structure dirig\u00e9e par les adultes. L\u2019Association canadienne de sant\u00e9 publique (ACSP) est un exemple d\u2019organisme ayant produit une politique et un \u00e9nonc\u00e9 de position sur le jeu libre des enfants. Cliquez sur le lien ci-dessous pour acc\u00e9der au document de l\u2019ACSP et lire ses recommandations \u00e0 l\u2019intention de diff\u00e9rents intervenants, allant des responsables gouvernementaux aux concepteurs de terrains de jeux.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-Z1Ydyzy wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.cpha.ca\/fr\/le-jeu-libre-des-enfants\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Le jeu libre<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZsjHlI wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment le jeu libre est-il d\u00e9fini? Quels sont ses avantages pour les jeunes enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des recommandations sont formul\u00e9es pour les gouvernements, les municipalit\u00e9s, les organismes et les autres parties qui permettent aux enfants d\u2019avoir des occasions de jeu libre. Comment ces recommandations pourraient-elles s\u2019appliquer dans votre communaut\u00e9?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-further-full-1Q4I08 wp-block-lazyblock-further-full\"><div class=\"further-full\">\n<div class=\"wtkm\" style=\"display: none;\"><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quelles fa\u00e7ons les infographies de l\u2019ACSP peuvent-elles servir \u00e0 promouvoir la valeur du jeu?<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-ZHVQPc wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.cpha.ca\/fr\/le-jeu-libre?project-tab=project-tab-1\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Infographies sur les bienfaits du jeu libre<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n<p><\/p><\/div><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Faire la promotion du jeu<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quel est le r\u00f4le des adultes dans le jeu des enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Examinez les deux vid\u00e9os suivantes pour voir diff\u00e9rentes fa\u00e7ons dont le personnel form\u00e9 en petite enfance favorise le jeu des enfants. La premi\u00e8re vid\u00e9o montre un enfant et un \u00e9ducateur qui jouent ensemble dans l\u2019aire de jeu dramatique. \u200b\u200bLa deuxi\u00e8me pr\u00e9sente un groupe d\u2019enfants qui jouent avec des blocs et des voitures pendant une p\u00e9riode prolong\u00e9e. Remarquez la fa\u00e7on dont le jeu \u00e9volue dans chacune des vid\u00e9os ainsi que les diff\u00e9rents r\u00f4les qu\u2019assument les \u00e9ducateurs pendant le jeu.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-ZasigG wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition\/files\/2024\/11\/cakeAndTea.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">G\u00e2teau et th\u00e9<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/822042304?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-ZHKPD5 wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/344389464.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Des tunnels, des rampes et des routes (3:05)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/344389464?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-1PqPcf wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quelle mani\u00e8re les \u00e9ducateurs du programme ont-ils contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019exp\u00e9rience de jeu libre, autant avant que pendant le jeu?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Qu\u2019ont fait les \u00e9ducateurs pour enrichir le jeu des enfants? Qu\u2019ont-ils dit?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans les deux prochaines vid\u00e9os, Carl Corter, Ph. D., et professeur \u00e9m\u00e9rite de psychologie appliqu\u00e9e et de d\u00e9veloppement humain \u00e0 la University of Toronto, explique les raisons pour lesquelles il est important d\u2019observer et de parfois structurer le jeu libre des enfants.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-Z1rgFp2 wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Corter \u2013 la surveillance du jeu libre (1:56)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90186824?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-corter-monitoring-play-fr\/\" target=\"_blank\">Corter \u2013 la surveillance du jeu libre &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZVtu4X wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Corter \u2013 influencer l\u2019autor\u00e9gulation (1:06)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90186800?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-corter-influencing-self-regulation-fr\/\" target=\"_blank\">Corter \u2013 influencer l\u2019autor\u00e9gulation &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-rpCok wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pourquoi Corter dit-il qu\u2019il est important que les adultes surveillent le jeu? Qu\u2019arrive-t-il s\u2019ils ne le font pas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment les adultes peuvent-ils efficacement favoriser le jeu pour tirer parti des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage et soutenir l\u2019autor\u00e9gulation sans prendre toute la place?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le jeu est important pour l\u2019adaptation des enfants dans une vari\u00e9t\u00e9 de contextes. Dans la vid\u00e9o suivante, Sheila Williams-Ridge, directrice de la Shirley G. Moore Laboratory School \u00e0 la University of Minnesota, explique comment le jeu, soigneusement soutenu par un adulte observateur, peut aider un enfant \u00e0 g\u00e9rer une nouvelle situation pouvant lui faire peur, dans le pr\u00e9sent cas, une visite chez le m\u00e9decin.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1ePCLH wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Williams-Ridge \u2013 comprendre par le jeu (0:54)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90203013?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-williams-ridge-understanding-through-play-fr\/\" target=\"_blank\">Williams-Ridge \u2013 comprendre par le jeu &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-124iDt wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Williams-Ridge raconte qu\u2019un enfant a eu du mal \u00e0 retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole apr\u00e8s un rendez-vous chez le m\u00e9decin. Selon votre exp\u00e9rience, est-ce que la plupart des \u00e9ducateurs sont dispos\u00e9s \u00e0 modifier leur programme de la journ\u00e9e afin de r\u00e9pondre \u00e0 certains besoins individuels, comme dans l\u2019exemple de la vid\u00e9o?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans le domaine des soins de sant\u00e9, le jeu m\u00e9dical est une intervention th\u00e9rapeutique qui permet aux enfants d\u2019affronter leurs peurs. Dans la vid\u00e9o suivante, deux sp\u00e9cialistes pour enfants d\u00e9crivent l\u2019importance du jeu m\u00e9dical et d\u2019une participation active au processus des soins de sant\u00e9 pour les enfants.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-Z1iMY2R wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Favreau et Kidder \u2013 le jeu m\u00e9dical (3:17)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90193320?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-favreau-et-kidder-medical-play-fr\/\" target=\"_blank\">Favreau et Kidder \u2013 le jeu m\u00e9dical &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la prochaine vid\u00e9o, l\u2019\u00e9ducatrice en milieu p\u00e9diatrique d\u00e9crit et montre comment les marionnettes sp\u00e9ciales sont utilis\u00e9es pendant une s\u00e9ance de jeu m\u00e9dical.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-Vxxo8 wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/90193381.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Sc\u00e8ne : Le jeu m\u00e9dical avec marionnettes (3:58)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90193381?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-1U221O wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pourquoi ces exp\u00e9riences pratiques sont-elles avantageuses pour les enfants qui auront \u00e0 subir une intervention m\u00e9dicale?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Jeu actif<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le jeu actif optimise le d\u00e9veloppement du cerveau, favorise la croissance physique et encourage le d\u00e9veloppement social et \u00e9motionnel. \u00c0 travers le jeu, les jeunes enfants apprennent \u00e0 comprendre leur monde, \u00e0 s\u2019orienter dans leur environnement et \u00e0 mener des n\u00e9gociations avec les autres. Ils se cr\u00e9ent un r\u00e9pertoire de r\u00e9actions souples pour r\u00e9pondre aux situations qu\u2019ils cr\u00e9ent ou qu\u2019ils rencontrent, d\u00e9veloppent l\u2019autor\u00e9gulation et apprennent \u00e0 surmonter les difficult\u00e9s quotidiennes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La lecture qui suit est une publication d\u2019Abilio et du R\u00e9seau strat\u00e9gique de connaissances sur le d\u00e9veloppement des jeunes enfants (RSC-DJE). Elle r\u00e9sume les raisons pour lesquelles le jeu actif est essentiel pour les jeunes enfants, et offre des orientations aux parents.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-1fhr2J wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/sites\/default\/files\/activite-physique-chez-les-jeunes-enfants-info.pdf\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">L\u2019activit\u00e9 physique chez les jeunes enfants<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bryan Kolb, Ph. D., neuroscientifique et professeur au Centre for Behavioural Neuroscience \u00e0 la University of Lethbridge, d\u00e9crit pourquoi et comment le jeu libre est essentiel au d\u00e9veloppement du cerveau, particuli\u00e8rement \u00e0 sa plasticit\u00e9, et explique que ce jeu est un type d\u2019exercice pour la r\u00e9solution de probl\u00e8mes.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZAo3hL wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Kolb \u2013 l\u2019apprentissage dans le jeu (2:42)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90195268?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-transcript-kolb-play-learning-fr\/\" target=\"_blank\">Kolb \u2013 l\u2019apprentissage dans le jeu &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-2uPijQ wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Kolb \u2013 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans le jeu (3:24)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90195302?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-kolb-play-problem-solving-fr\/\" target=\"_blank\">Kolb \u2013 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes dans le jeu &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-27TQpR wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Que signifie le \u00ab jeu ax\u00e9 sur la r\u00e9solution de probl\u00e8mes \u00bb et comment expliqueriez-vous ce concept \u00e0 un parent qui souhaite en savoir plus sur la fa\u00e7on dont le jeu influence le d\u00e9veloppement?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Selon Kolb, comment le jeu am\u00e9liore-t-il la neuroplasticit\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles sont les cons\u00e9quences li\u00e9es \u00e0 la diminution du temps consacr\u00e9 au jeu pendant l\u2019enfance?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le site Web suivant est pr\u00e9sent\u00e9 par le Centre de ressources Meilleur d\u00e9part de l\u2019Ontario. Il fournit une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019informations, de conseils et de ressources pour les parents et les professionnels afin de promouvoir l\u2019activit\u00e9 physique au cours des premi\u00e8res ann\u00e9es de vie.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z2d4pjU wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.avousdejouerensemble.ca\/\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">\u00c0 vous de jouer ensemble<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La prochaine vid\u00e9o pr\u00e9sente un exemple d\u2019\u00e9coliers en Afrique de l\u2019Est jouant \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-2lWmzl wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/90186436.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Jouer \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur (1:26)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90186436?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-2tDstT wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cette vid\u00e9o comprend des exemples film\u00e9s dans des r\u00e9gions rurales. \u00c0 quelles difficult\u00e9s peut-on faire face lorsque l\u2019on tente de faire jouer les enfants dehors dans les r\u00e9gions urbaines. Comment peut-on surmonter ces d\u00e9fis?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quel mat\u00e9riel \u00e0 faible co\u00fbt ou sans co\u00fbt pourrait \u00eatre utilis\u00e9 dans des environnements urbains?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Des activit\u00e9s et des jeux simples en grands groupes peuvent \u00eatre des occasions de jeu enrichissantes pour les jeunes enfants. Le r\u00f4le de l\u2019adulte est essentiel pour veiller \u00e0 ce que les activit\u00e9s et les jeux soient amusants et appropri\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge des enfants. Dans la prochaine vid\u00e9o, portez attention au r\u00f4le et au niveau d\u2019enthousiasme des adultes participant \u00e0 ces activit\u00e9s.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-Zy7wKS wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/184873016.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Jeu ext\u00e9rieur \u2013 Des activit\u00e9s et des jeux organis\u00e9s (2:25)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/184873016?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZA4nm6 wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pourquoi est-ce important que les adultes manifestent de l\u2019enthousiasme?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quels sont les avantages pour les enfants et les adultes m\u00eames?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quels pourraient \u00eatre certains d\u00e9fis auxquels on pourrait faire face pour garder les activit\u00e9s de grands groupes amusantes?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le jeu actif peut \u00eatre pratiqu\u00e9 \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur, mais il est beaucoup plus commun de le pratiquer \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. Mariana Brussoni, Ph. D., fait \u00e9tat des principales conclusions des recherches qui soutiennent la participation des parents, du personnel form\u00e9 en petite enfance et des responsables des politiques.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-2id59I wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/jeu-exterieur\/selon-experts\/commentaire-general-sur-le-theme-pourquoi-le-jeu-exterieur\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Pourquoi le jeu ext\u00e9rieur?<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span style=\"color: #000000\">Jeu risqu\u00e9<\/span><\/h3>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/splash2025jun23_-390.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-16057\" style=\"width:302px;height:auto\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000\">De nombreux experts du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant s\u2019inqui\u00e8tent de la tendance des parents \u00e0 \u00eatre surprotecteurs, ce qu\u2019on nomme commun\u00e9ment les \u00ab parents h\u00e9licopt\u00e8res \u00bb. Ces pratiques de surprotection peuvent emp\u00eacher un enfant de d\u00e9velopper son sentiment de comp\u00e9tence et sa capacit\u00e9 d\u2019affronter des situations difficiles. Brussoni fait partie de la BC Injury Research and Prevention Unit. Dans la prochaine vid\u00e9o, elle discute des pratiques parentales fond\u00e9es sur l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, c\u2019est-\u00e0-dire lorsque les peurs des adultes incitent ces derniers \u00e0 limiter les occasions de jeu des enfants. Elle recommande que les adultes tiennent compte des besoins et des comp\u00e9tences des enfants, plut\u00f4t que de leur imposer des restrictions arbitraires.<\/span><\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1MYr7X wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Brussoni \u2013 les peurs sont une barri\u00e8re au jeu (2:06)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/240876766?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-brussoni-fears-are-a-barrier-to-play-fr\/\" target=\"_blank\">Brussoni \u2013 les peurs sont une barri\u00e8re au jeu &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Marlene Power, directrice g\u00e9n\u00e9rale de la Child and Nature Alliance of Canada, pense comme Brussoni en ce qui concerne les peurs des adultes limitant le jeu des enfants. Dans la prochaine vid\u00e9o, Power explique que m\u00eame si les adultes semblent maintenant comprendre l\u2019importance du jeu risqu\u00e9, ils conservent une grande peur, qui les am\u00e8ne \u00e0 restreindre la libert\u00e9 de jeu des enfants.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-19DFey wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Power \u2013 surmonter la peur des adultes (1:45)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/249559065?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-power-overcoming-adults-fears-fr\/\" target=\"_blank\">Power \u2013 surmonter la peur des adultes &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"480\" height=\"506\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/tools.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16059\" style=\"width:241px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/tools.jpg 480w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/tools-285x300.jpg 285w\" sizes=\"auto, (max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #000000\">Brussoni et Power font partie des nombreux militants en faveur du jeu risqu\u00e9, qui comprend des risques de blessures. Bien qu\u2019\u00e0 premi\u00e8re vue, cela semble aller \u00e0 l\u2019encontre de l\u2019obligation des adultes de prot\u00e9ger les enfants, il existe en fait de nombreuses raisons d\u2019encourager les enfants \u00e0 prendre des risques, tout en respectant certains param\u00e8tres.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La lecture suivante, de l\u2019ACSP, d\u00e9finit et examine les risques et les dangers li\u00e9s aux jeux d\u2019enfants et aux terrains de jeux.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-Z15tOOK wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.cpha.ca\/sites\/default\/files\/uploads\/resources\/play\/play_risk_vs_hazard_f.pdf\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Les risques et les al\u00e9as du jeu : comment les distinguer?<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9coutez maintenant Brussoni parler de ce m\u00eame sujet.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-Z26cjg2 wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Brussoni \u2013 les risques et les dangers (2:33)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/885688565?api=1    \" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-brussoni-risk-and-hazard-fr\/\" target=\"_blank\">Brussoni \u2013 les risques et les dangers &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019ouvrage <em>\u00c9valuation risques-avantages du jeu \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur&nbsp;: Une bo\u00eete \u00e0 outils canadienne<\/em> contient de nombreux outils que le personnel en petite enfance peut utiliser pendant le jeu ext\u00e9rieur et le jeu risqu\u00e9. Il contient deux formulaires d\u2019\u00e9valuation pour \u00e9valuer les risques-avantages d\u2019un programme ou d\u2019une exp\u00e9rience, ou les risques li\u00e9s \u00e0 un site o\u00f9 jouent les enfants. Voyez le formulaire \u00ab&nbsp;Formulaire d\u2019\u00e9valuation risques-avantages du programme\/de l\u2019exp\u00e9rience&nbsp;\u00bb \u00e0 la page&nbsp;48 et le \u00ab&nbsp;Formulaire d\u2019\u00e9valuation des risques li\u00e9s au site&nbsp;\u00bb \u00e0 la page&nbsp;52 du lien ci-dessous.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-7qdFS wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/childnature.ca\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/2020-09-17-CANADA-RBAT-FRENCH.pdf\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">\u00c9valuation risques-avantages du jeu \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur : Une bo\u00eete \u00e0 outils canadienne<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 l\u2019\u00e9pisode\u00a04 du balado <em>Bright Beginnings: Insights into Early Childhood Education<\/em> (en anglais seulement \u2013\u00a0<strong>voir la transcription textuelle pour la traduction en fran\u00e7ais<\/strong>), l\u2019animatrice, Emis\u00a0Akbari, et l\u2019invit\u00e9e, Jessica\u00a0Holder, discutent de la comp\u00e9tence en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation des risques. \u00c9coutez leurs propos sur l\u2019apprentissage prenant place et demeurant avec les enfants jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte. Vous pouvez cesser l\u2019\u00e9coute lorsque l\u2019animatrice pose une nouvelle question.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-spotify-Z1Olz0i wp-block-lazyblock-spotify\"><div class=\"audio-expand expand-container context-container\">\r\n   <div class=\"audio tap-to-expand tap-container\">\r\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\r\n      <div class=\"tap-content\">\r\n         <span class=\"tap-label\">\u00c9couter<\/span>\r\n         <span class=\"tap-description\">\u00c9pisode 4 : L\u2019aventure vous attend : le pouvoir du jeu en plein air et risqu\u00e9 sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant (1:42)<\/span>\r\n        \r\n      <\/div>\r\n   <\/div>\r\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\r\n      <div class=\"spotify-container\">\r\n        <iframe loading=\"lazy\"\r\n          src=\"https:\/\/open.spotify.com\/embed\/episode\/5nTkJb2xsfXDOl00RB7me3?t=1792\"\r\n          width=\"100%\" height=\"235\" frameBorder=\"0\" allow=\"clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture\">\r\n        <\/iframe>\r\n      <\/div>\r\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/podcast-transcript-bright-beginnings-episode-4-jessica-holder-risk-assessment-cc-3-3-fr\/\" target=\"_blank\">\u00c9pisode 4 : L\u2019aventure vous attend : le pouvoir du jeu en plein air et risqu\u00e9 sur le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\r\n   <\/div>\r\n<\/div><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"lazyblock-key-full-Z2d5fAX wp-block-lazyblock-key-full\"><div class=\"key-full\">\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Anji Play et \u00ab True Play \u00bb<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Chine orientale, dans le comt\u00e9 d\u2019Anji, se d\u00e9roule une v\u00e9ritable r\u00e9volution du jeu dans les maternelles g\u00e9r\u00e9es par l\u2019\u00c9tat. Cet exemple est particuli\u00e8rement int\u00e9ressant parce que m\u00eame s\u2019il y a eu un mouvement vers l\u2019apprentissage fond\u00e9 sur le jeu dans les pr\u00e9maternelles, traditionnellement, l\u2019\u00e9ducation en Chine est tr\u00e8s structur\u00e9e. Dirig\u00e9 par Cheng Xueqin, \u00e9ducateur, le programme appel\u00e9 Anji Play a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9 et mis en \u0153uvre aupr\u00e8s de plus de 14 000 enfants dans 130 maternelles. Le programme est orient\u00e9 par la volont\u00e9 de fournir aux enfants de vastes possibilit\u00e9s de \u00ab vrai jeu \u00bb, soit le jeu libre et motiv\u00e9 par les enfants dans un environnement, caract\u00e9ris\u00e9 par cinq principales qualit\u00e9s : l\u2019amour, le risque, la joie, la participation et la r\u00e9flexion.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La vid\u00e9o qui suit pr\u00e9sente Anji Play. (Remarque : il y a une courte pause vers le commencement de la vid\u00e9o, mais la vid\u00e9o reprend par la suite.)<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z1YPydB wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/francais.cgtn.com\/news\/3d3d514d6646544f7a497a6333566d54\/p.html\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">\u00ab\u00a0True Play\u00a0\u00bb, un nouveau mod\u00e8le d&rsquo;\u00e9cole qui pourrait transformer l&rsquo;\u00e9ducation des enfants chinois<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z15LHw1 wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.anjiplay.com\/home\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Anji Play [Anglais]<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z1T2sch wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelle est votre r\u00e9action \u00e0 la vid\u00e9o et au site Web?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le programme Anji Play a une notion bien d\u00e9finie de ce qu\u2019est le jeu et de la fa\u00e7on dont le personnel enseignant devrait le soutenir. Est-ce que cela correspond \u00e0 vos valeurs au sujet du jeu pendant la petite enfance ou avez-vous un autre point de vue? Pourquoi ou pourquoi pas?<\/p>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pr\u00e9c\u00e9demment dans le pr\u00e9sent module, les \u00e9ducateurs des jeunes enfants, Marc Battle et Melinda Walden, ont d\u00e9fini le jeu risqu\u00e9. Dans la prochaine vid\u00e9o, ils discutent de la valeur du jeu risqu\u00e9.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-2o4w9D wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Battle et Walden \u2013 la valeur du jeu risqu\u00e9 (3:43)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/266548968?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-battle-and-walden-the-value-of-risky-play-fr\/\" target=\"_blank\">Battle et Walden \u2013 la valeur du jeu risqu\u00e9 &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Regardez la prochaine vid\u00e9o pour visionner l\u2019exp\u00e9rience d\u2019une enfant avec le jeu risqu\u00e9 et entendre l\u2019explication de Melanie Walters. \u00c0 la page 2.5 du module \u00ab Communiquer et apprendre \u00bb, Walters explique que le jeu risqu\u00e9 est une composante essentielle de la philosophie du programme \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement o\u00f9 elle travaille.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1-16NH9y wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\">\n         <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/04\/239717836-150x150-1.jpg\">\n      <\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Walters \u2013 l\u2019exp\u00e9rience d\u2019une enfant avec le jeu risqu\u00e9 (1:11)<\/span>\n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: auto;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/239717836?api=1\"><\/iframe>\n      <\/div>\n      <br>\n      <p>\n         <a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-walters-a-childs-experience-with-risky-play-fr\/\" target=\"_blank\">\n            Walters \u2013 l\u2019exp\u00e9rience d\u2019une enfant avec le jeu risqu\u00e9 &#8211; Transcription textuelle         <\/a>\n      <\/p>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"696\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-696x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16063\" style=\"width:224px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-696x1024.jpg 696w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-204x300.jpg 204w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-768x1130.jpg 768w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-1044x1536.jpg 1044w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log-1392x2048.jpg 1392w, https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/12\/climbing-tree-log.jpg 1520w\" sizes=\"auto, (max-width: 696px) 100vw, 696px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><br>Ellen Sandseter, de la Queen Maud University College of Early Childhood Education \u00e0 Trondheim, en Norv\u00e8ge, est th\u00e9oricienne et chercheuse principale dans le domaine du jeu risqu\u00e9. Comme cela a \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit dans les vid\u00e9os qui pr\u00e9c\u00e8dent, elle explique les six composantes ou types de jeu risqu\u00e9 possibles&nbsp;: la vitesse, la hauteur, les outils dangereux, les \u00e9l\u00e9ments dangereux, se bagarrer et le risque de se perdre. Dans le prochain article, Sandseter et son coll\u00e8gue, Rasmus Kleppe, approfondissent sur chaque type de jeu risqu\u00e9. Ils traitent \u00e9galement des conclusions des recherches, des questions et des r\u00e9percussions.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-read-Z1cCWwy wp-block-lazyblock-read\"><div class=\"read context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.enfant-encyclopedie.com\/jeu-exterieur\/selon-experts\/jeu-risque-lexterieur\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">LIRE<\/span><span class=\"tap-description\">Jeu risqu\u00e9 \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur<\/span><\/span>      \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la prochaine vid\u00e9o, vous verrez de jeunes enfants utilisant un marteau, un exemple potentiel d\u2019\u00ab outil dangereux \u00bb. Pendant le visionnement, pensez \u00e0 quel point vous seriez \u00e0 l\u2019aise avec ce type de jeu.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1-ZVc5cK wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\">\n         <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/04\/342779259-150x150-1.jpg\">\n      <\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Cogner avec le marteau (1:56)<\/span>\n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: auto;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/342779259?api=1\"><\/iframe>\n      <\/div>\n      <br>\n      <p>\n         <a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-hammering-fr\/\" target=\"_blank\">\n            Cogner avec le marteau &#8211; Transcription textuelle         <\/a>\n      <\/p>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-27Jcfz wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quelle fa\u00e7on la proximit\u00e9 entre l\u2019\u00e9ducatrice et les enfants joue-t-elle sur leur utilisation du marteau?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment sa connaissance de ces enfants et de leurs habilet\u00e9s influence-t-elle ses r\u00e9actions?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles mesures de s\u00e9curit\u00e9 avez-vous remarqu\u00e9es?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00cates-vous \u00e0 l\u2019aise avec ce type de jeu? Si non, y a-t-il d\u2019autres mesures que vous prendriez pour permettre ce type de jeu?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la prochaine vid\u00e9o, Brussoni \u00e9labore sur le jeu avec le risque de \u00ab se perdre \u00bb, indiquant que cela se rapporte au fait de donner \u00e0 un enfant une occasion de se sentir ind\u00e9pendant plut\u00f4t que d\u2019encourager l\u2019enfant \u00e0 se perdre.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1-Zypkk9 wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail-transcript1\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\">\n         <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2025\/04\/205460738-150x150-1.jpg\">\n      <\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Brussoni \u2013 se perdre (2:27)<\/span>\n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: auto;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/205460738?api=1\"><\/iframe>\n      <\/div>\n      <br>\n      <p>\n         <a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-brussoni-getting-lost-fr\/\" target=\"_blank\">\n            Brussoni \u2013 se perdre &#8211; Transcription textuelle         <\/a>\n      <\/p>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z2fNr4V wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Est-ce que la notion de se perdre de cette fa\u00e7on modifie votre compr\u00e9hension?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment pouvez-vous utiliser ces id\u00e9es pour aider les parents \u00e0 comprendre comment les enfants b\u00e9n\u00e9ficient de vivre des situations d\u2019ind\u00e9pendance et d\u2019aventure?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9coutez maintenant Marc Battle et Melinda Walden d\u00e9crire un projet qu\u2019ils ont men\u00e9 avec un groupe d\u2019enfants d\u2019\u00e2ge scolaire et qui comportait des jeux risqu\u00e9s au bord d\u2019une rivi\u00e8re.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZiPGU1 wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Battle et Walden \u2013 le projet de jeu risqu\u00e9 (4:35)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/124549069?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-battle-and-walden-risky-play-project-fr\/\" target=\"_blank\">Battle et Walden \u2013 le projet de jeu risqu\u00e9 &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Zz5e0T wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment expliqueriez-vous aux parents et aux pourvoyeurs de soins le r\u00f4le du jeu risqu\u00e9 dans le d\u00e9veloppement des enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles sont certaines des \u00ab barri\u00e8res \u00bb \u00e0 l\u2019inclusion du jeu risqu\u00e9 dans un programme pour enfants? Par exemple, quels pr\u00e9textes sont invoqu\u00e9s par le personnel form\u00e9 en petite enfance? Par les parents?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la prochaine vid\u00e9o, Battle et Walden offrent des suggestions aux \u00e9ducateurs qui veulent fournir aux enfants des occasions de jeu risqu\u00e9.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZSElXa wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Battle et Walden \u2013 une introduction au jeu risqu\u00e9 (3:45)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/266548755?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-battle-and-walden-introducing-risky-play-fr\/\" target=\"_blank\">Battle et Walden \u2013 une introduction au jeu risqu\u00e9 &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZpqdwD wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment tout ce que vous avez appris \u00e0 propos de l\u2019importance du jeu, surtout la valeur du jeu actif et du jeu risqu\u00e9, a-t-il influenc\u00e9 votre conception du jeu \u00e0 la petite enfance?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si vous travaillez avec des enfants, quelles nouvelles id\u00e9es souhaiteriez-vous explorer?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment expliqueriez-vous aux parents et aux pourvoyeurs de soins le r\u00f4le du jeu risqu\u00e9 dans le d\u00e9veloppement des enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quelles sont certaines des \u00ab barri\u00e8res \u00bb (les pr\u00e9textes invoqu\u00e9s) \u00e0 la valorisation et au respect du jeu dans un programme pour enfants?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Vous avez atteint la fin du module \u00ab Adaptation et comp\u00e9tences \u00bb. Rendez-vous \u00e0 la page d\u2019accueil pour choisir un autre module.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019article 31 de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l\u2019enfant (CDE) reconna\u00eet \u00e0 l\u2019enfant le droit de se livrer au jeu, et de se voir offrir des activit\u00e9s r\u00e9cr\u00e9atives propres \u00e0 son \u00e2ge, dans des conditions d\u2019\u00e9galit\u00e9 (Nations Unies, 1989). 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