{"id":2411,"date":"2012-03-27T15:54:27","date_gmt":"2012-03-27T15:54:27","guid":{"rendered":"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/?page_id=2411"},"modified":"2025-11-14T22:15:37","modified_gmt":"2025-11-14T22:15:37","slug":"dh-1-the-developmental-health-perspective","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/dh-1-the-developmental-health-perspective\/","title":{"rendered":"DH 1. The developmental health perspective"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition\/files\/2012\/03\/Fall-300x225.jpg\" alt=\"Enfant se tenant dans de hautes herbes brunes regardant la cam\u00e9ra.\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La p\u00e9riode des 2 000 premiers jours de la vie, de la conception \u00e0 l\u2019\u00e2ge de cinq ans, est une p\u00e9riode de croissance cognitive, sociale, affective et physique \u00e9poustouflante dans laquelle sont entam\u00e9es les futures trajectoires d\u00e9veloppementales. Ces trajectoires d\u00e9veloppementales sont les trajets particuliers que les individus suivent de la conception \u00e0 la mort.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La perspective de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale du d\u00e9veloppement de la petite enfance est ax\u00e9e sur le \u00ab tableau d\u2019ensemble \u00bb du d\u00e9veloppement humain. Elle souligne le r\u00f4le important que jouent les exp\u00e9riences en bas \u00e2ge dans la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre des individus et des populations tout au long de leur vie. Elle combine la perspective d\u00e9veloppementale psychologique plus traditionnelle avec une perspective de sant\u00e9 de la population, et nous aide \u00e0 comprendre la fa\u00e7on dont les g\u00e8nes, la biologie et les environnements interagissent pour fa\u00e7onner les r\u00e9sultats d\u00e9veloppementaux des enfants, des adultes et des populations enti\u00e8res.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quelques \u00ab grandes \u00bb questions sur la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>De quelle fa\u00e7on les exp\u00e9riences de la petite enfance nous touchent-elles pour les ann\u00e9es \u00e0 venir? Quels principaux facteurs sont moteurs de changement?<\/li>\n\n\n\n<li>Pour quelles raisons les exp\u00e9riences v\u00e9cues en bas \u00e2ges sont-elles consid\u00e9r\u00e9es comme des d\u00e9terminants sociaux de la sant\u00e9, de l\u2019apprentissage et du comportement?<\/li>\n\n\n\n<li>Quelles sont les r\u00e9percussions de la pauvret\u00e9 infantile?<\/li>\n\n\n\n<li>Comment pouvons-nous r\u00e9duire les iniquit\u00e9s au sein des soci\u00e9t\u00e9s et entre celles-ci, particuli\u00e8rement pour les enfants?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La vid\u00e9o qui suit r\u00e9sume la perspective de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale. Les propos des chercheurs, des experts et des membres de la communaut\u00e9, accompagn\u00e9s d\u2019images d\u2019enfants et de familles venant de partout dans le monde, expliquent les raisons pour lesquelles la petite enfance est une p\u00e9riode aussi importante; non seulement pour optimiser la vie des individus, mais aussi pour renforcer la sant\u00e9 et la prosp\u00e9rit\u00e9 de la population.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-yFHoD wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/143263533.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">La longue port\u00e9e de la petite enfance \u2013 Messages cl\u00e9s (6:53)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/143263533?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z20QG43 wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Qu\u2019est-ce qui vous a interpell\u00e9 dans cette vid\u00e9o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pouvez-vous donner trois raisons qui expliquent pourquoi le fait de mettre l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement de la petite enfance pourrait \u00eatre la cl\u00e9 pour la prosp\u00e9rit\u00e9 future des nations?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment cette vid\u00e9o pourrait-elle vous \u00eatre utile dans votre travail?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Daniel Keating, Ph. D. et professeur \u00e0 l\u2019Institute for Social Research de la University of Michigan, a invent\u00e9 le terme \u00ab sant\u00e9 d\u00e9veloppementale \u00bb. Dans la prochaine vid\u00e9o, il d\u00e9finit la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale et explique pourquoi il est important que les gens qui travaillent avec de jeunes enfants comprennent ce concept.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1Qq0XL wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Keating \u2013 la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale (2:39)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90187576?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-keating-developmental-health-fr\/\" target=\"_blank\">Keating \u2013 la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans notre travail de tous les jours, beaucoup d\u2019entre nous \u0153uvrant dans le domaine du d\u00e9veloppement de la petite enfance avons tendance \u00e0 nous concentrer sur les enfants et les familles de fa\u00e7on individuelle; toutefois, la perspective de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale consiste en une r\u00e9flexion \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des populations. Les populations sont de grands groupes de gens. La population d\u2019un quartier, d\u2019une ville ou d\u2019un pays se rapporte au groupe de personnes demeurant au sein de ces limites. La plupart des soci\u00e9t\u00e9s visent \u00e0 avoir une population forte et en bonne sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dans la vid\u00e9o suivante, feu Clyde Hertzman, Ph. D. et directeur fondateur du programme Human Early Learning Program (HELP) \u00e0 la University of British Columbia, explique ce que signifie la sant\u00e9 de la population dans le contexte du d\u00e9veloppement de la petite enfance.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-ZA3IQa wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Hertzman \u2013 la sant\u00e9 de la population (2:20)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90187442?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-hertzman-population-health-fr\/\" target=\"_blank\">Hertzman \u2013 la sant\u00e9 de la population &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hertzman explique ensuite la signification de la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale et donne quelques exemples de facteurs pouvant changer les choses.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1ho2ke wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Hertzman \u2013 la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale (2:49)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90187594?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-hertzman-developmental-health-fr\/\" target=\"_blank\">Hertzman \u2013 la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-ZsjtA wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Songez \u00e0 votre propre communaut\u00e9. Existe-t-il des populations dans votre ville, votre r\u00e9gion ou votre pays qui se portent beaucoup mieux que d\u2019autres?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quels sont certains facteurs particuliers pouvant expliquer ces diff\u00e9rences?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quels facteurs pourraient \u00eatre des obstacles au d\u00e9veloppement sain des enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Est-ce que votre travail soutient la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale? Comment?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La notion de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale est fond\u00e9e sur une perspective du d\u00e9veloppement de la petite enfance qui s\u2019\u00e9tend sur toute la dur\u00e9e de la vie. C\u2019est ce qu\u2019explique Maureen Black, Ph. D. et professeure de p\u00e9diatrie \u00e0 la University of Maryland, dans la vid\u00e9o qui suit.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1TlN5N wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Black \u2013 une perspective pour la dur\u00e9e de la vie (4:03)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/300602509?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-black-life-course-perspective-fr\/\" target=\"_blank\">Black \u2013 une perspective pour la dur\u00e9e de la vie &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il est important que nous r\u00e9fl\u00e9chissions \u00e0 la d\u00e9finition de \u00ab bien-\u00eatre de l\u2019enfant \u00bb, tout en gardant le concept de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale \u00e0 l\u2019esprit. Le bien-\u00eatre de l\u2019enfant ne se limite pas \u00e0 l\u2019absence de probl\u00e8mes. Le bien-\u00eatre de l\u2019enfant est un terme g\u00e9n\u00e9rique qui englobe l\u2019apprentissage, le comportement et la sant\u00e9 de l\u2019enfant. L\u2019accent est mis sur les forces qui favorisent la capacit\u00e9 d\u2019un enfant de s\u2019\u00e9panouir dans tous les aspects de la vie, soit physique, socioaffectif et cognitif.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-interact-ZGpAXC wp-block-lazyblock-interact\"><div class=\"interact-link context-container\">\n  <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hscsr.rrc.ca\/secd\/interactions\/childWellBeing\/childWellBeing-Fr.html\" class=\"tap-container interact\">\n    <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n    <div class=\"tap-content\">\n      <span class=\"tap-label\">INTERAGIR<\/span>\n      <span class=\"tap-description\">Le bien-\u00eatre de l\u2019enfant<\/span>\n    <\/div>\n  <\/a>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le Canada est un pays extr\u00eamement diversifi\u00e9 sur le plan social, se composant de peuples autochtones, d\u2019une importante minorit\u00e9 de francophones et de nombreuses personnes d\u2019autres r\u00e9gions du monde. Des 35 millions de r\u00e9sidents du Canada, 20 % sont n\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, provenant majoritairement de l\u2019Asie, de l\u2019Afrique, de l\u2019Am\u00e9rique latine et du Moyen-Orient (Centre mondial du pluralisme, 2017). Prenez l\u2019exemple des diff\u00e9rentes populations pr\u00e9sent\u00e9es dans la prochaine vid\u00e9o portant sur les programmes de ressources familiales. Malgr\u00e9 leurs diff\u00e9rences, les membres de ces communaut\u00e9s partagent des valeurs communes.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-thumbnail-Z2fpY2k wp-block-lazyblock-watch-expand-thumbnail\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"video-thumbnail\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/third-edition-fr\/files\/2022\/05\/90187350.jpg\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span><span class=\"tap-description\">Programmes de ressources familiales \u2013 Soutenir les communaut\u00e9s (5:07)<\/span>      \n         \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\"><iframe frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/90187350?api=1\"><\/iframe><\/div>\n   <\/div>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-Z12QCnd wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pourquoi est-il important pour les communaut\u00e9s d\u2019offrir des centres o\u00f9 les gens ont l\u2019occasion de s\u2019int\u00e9grer et de se sentir accueillis?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">De quelle fa\u00e7on cela profite-t-il aux enfants?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019isolement social est-il un probl\u00e8me dans votre communaut\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le programme laisse entendre que toutes les communaut\u00e9s, peu importe leur composition sociale ou \u00e9conomique, gagnent \u00e0 offrir des centres de programmes de ressources familiales. Qu\u2019en pensez-vous?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><span style=\"color: #ff0000\">&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Objectifs de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale mondiaux<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La communaut\u00e9 mondiale s\u2019est r\u00e9unie deux fois dans le cadre de rassemblements des Nations Unies pour \u00e9tablir des objectifs de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale mondiaux. Il s\u2019agissait d\u2019abord des Objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement (2000-2015), qui consistaient en huit vastes objectifs, allant de l\u2019\u00e9limination de la pauvret\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9radication du VIH\/SIDA, en passant par l\u2019\u00e9tablissement d\u2019une \u00e9ducation primaire universelle. Ces objectifs ont fourni un plan de d\u00e9veloppement pour tous les pays, mais leurs r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 mitig\u00e9s.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z1gYOlD wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.un.org\/fr\/millenniumgoals\/\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019\u00e8re des Objectifs du mill\u00e9naire pour le d\u00e9veloppement a pris fin en 2015. \u00c0 ce moment, la communaut\u00e9 internationale s\u2019est de nouveau r\u00e9unie et a \u00e9tabli les 17 objectifs de d\u00e9veloppement durable (2015-2030). C\u2019est ce qu\u2019explique Zulfiqar Bhutta, Ph D., directeur fondateur du Centre of Excellence in Women and Child Health \u00e0 la Aga Khan University et premier pr\u00e9sident de la chaire Robert Harding pour la sant\u00e9 mondiale des enfants \u00e0 l\u2019Hospital for Sick Children \u00e0 Toronto, dans la prochaine vid\u00e9o.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-watch-expand-transcript-1n6WQN wp-block-lazyblock-watch-expand-transcript\"><div class=\"watch-expand expand-container context-container\">\n   <div class=\"watch tap-to-expand tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">VISIONNER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Bhutta \u2013 les objectifs de d\u00e9veloppement durable (2:07)<\/span>\n        \n      <\/div>\n   <\/div>\n   <div class=\"output-content collapse\" style=\"height: 0px;\">\n      <div class=\"vimeo-container\">\n         <iframe webkitallowfullscreen=\"\" mozallowfullscreen=\"\" allowfullscreen=\"\" src=\"\/\/player.vimeo.com\/video\/272382526?api=1\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n      <\/div><br>\n      <p><a href=\"https:\/\/content.scienceofecd.com\/transcript\/transcript-bhutta-sdgs-fr\/\" target=\"_blank\">Bhutta \u2013 les objectifs de d\u00e9veloppement durable &#8211; Transcription textuelle<\/a><\/p>\n   <\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cliquez sur chacune des images dans le lien suivant afin d\u2019en apprendre davantage sur chacun des objectifs du d\u00e9veloppement durable. Une avanc\u00e9e extraordinaire, salu\u00e9e mondialement par les d\u00e9fenseurs de la petite enfance, est que ces objectifs sont explicitement ax\u00e9s sur le d\u00e9veloppement de la petite enfance. Voir l\u2019objectif 4 pour plus d\u2019information.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z2iR3Hy wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sdgs.un.org\/fr\/goals\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Les 17 objectifs<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-reflect-1bqIgd wp-block-lazyblock-reflect\"><div class=\"reflect\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les objectifs de d\u00e9veloppement durable font assur\u00e9ment partie de la perspective de \u00ab tableau d\u2019ensemble \u00bb li\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 d\u00e9veloppementale. Croyez-vous qu\u2019il est important que le personnel en petite enfance soit inform\u00e9 d\u2019initiatives mondiales comme les objectifs de d\u00e9veloppement durable?<\/p>\n\n<\/div><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Explorer le site Web suivant de l\u2019ONU pour en savoir plus sur ces objectifs.<\/p>\n\n\n<div class=\"lazyblock-explore-Z1FnkbV wp-block-lazyblock-explore\"><div class=\"explore context-container\">\n   <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sdgs.un.org\/fr\" class=\"tap-container\">\n      <div class=\"tap-icon\"><\/div>\n      <div class=\"tap-content\">\n         <span class=\"tap-label\">EXPLORER<\/span>\n         <span class=\"tap-description\">Les objectifs de d\u00e9veloppement durable<\/span>\n         \n      <\/div>\n   <\/a>\n<\/div>\n\n<\/div>\n\n<div class=\"lazyblock-key-full-Z1hTg5u wp-block-lazyblock-key-full\"><div class=\"key-full\">\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les points suivants sont au c\u0153ur de la perspective de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Les nouvelles id\u00e9es sur la fa\u00e7on dont l\u2019inn\u00e9 et l\u2019acquis interagissent ont men\u00e9 \u00e0 une meilleure compr\u00e9hension du d\u00e9veloppement humain et ont modifi\u00e9 le mode de pens\u00e9e traditionnel, non seulement \u00e0 propos du d\u00e9veloppement de l\u2019enfant, mais aussi \u00e0 propos de ce qui d\u00e9termine la sant\u00e9 d\u2019un individu et d\u2019une population.<\/li>\n\n\n\n<li>Les donn\u00e9es sur la population montrent que les trajectoires d\u00e9veloppementales, m\u00eame si elles sont modifiables, sont fortement influenc\u00e9es par les exp\u00e9riences \u00e0 la petite enfance, et que ce qui se produit t\u00f4t dans la vie pr\u00e9pare le terrain pour ce qui suivra.<\/li>\n\n\n\n<li>Les influences conjointes de la biologie et de l\u2019exp\u00e9rience nous touchent \u00e0 une \u00e9chelle cellulaire. Ensemble, elles d\u00e9terminent \u00e0 la fois la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre, et influencent aussi la vuln\u00e9rabilit\u00e9 et la r\u00e9silience.<\/li>\n\n\n\n<li>Il existe un gradient social pour presque tous les r\u00e9sultats de sant\u00e9 d\u00e9veloppementale, ce qui signifie que les personnes ayant moins de ressources ont tendance \u00e0 \u00eatre en moins bonne sant\u00e9, moins \u00e9duqu\u00e9es et moins riches que celles ayant un peu plus de ressources, et ainsi de suite.<\/li>\n\n\n\n<li>Les exceptions \u00e0 cette tendance sont les gens qui s\u2019\u00e9panouissent malgr\u00e9 de mauvaises circonstances et les gens qui fl\u00e9chissent malgr\u00e9 des avantages. Ceux qui se portent bien sont consid\u00e9r\u00e9s comme r\u00e9silients, mais font partie de la minorit\u00e9. Le domaine des soins et du d\u00e9veloppement de la petite enfance vise en grande partie \u00e0 d\u00e9couvrir les \u00e9l\u00e9ments qui peuvent changer les choses pour les enfants et qui soutiennent la r\u00e9silience.<\/li>\n<\/ul>\n\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La p\u00e9riode des 2 000 premiers jours de la vie, de la conception \u00e0 l\u2019\u00e2ge de cinq ans, est une p\u00e9riode de croissance cognitive, sociale, affective et physique \u00e9poustouflante dans laquelle sont entam\u00e9es les futures trajectoires d\u00e9veloppementales. Ces trajectoires d\u00e9veloppementales sont les trajets particuliers que les individus suivent de la conception \u00e0 la mort. 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